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儿童发展的差异 说起儿童发展的差异，在生活中常见的情形是，一方面家长望子成龙，对孩 子的期望值过高，在期望孩子有出息的理念主导下，物质上无条件满足孩子的需 要，骄纵溺爱孩子，另一方面对于孩子们面临的感情困惑、学业压力以及人际交 往的困境又理解交流不足，导致孩子情绪困扰，学习没有动力，逃避学习，甚至 厌弃学习，最终影响了学业的发展，在这种情况下，就产生了发展的差异。 在对儿童问题意识现状进行推断时,研究者发现当前儿童的思维较为活跃,强 烈的问题意识使儿童以积极的状态参与数学的教与学。53.6%的儿童认为自己在 学习数学