2020届全国高考一线名卷•理综答案.docxVIP

答案全解精析 答案全解精析 高考考前原创冲刺卷一 ＢＤ ＢＤ ＢＣ ＡＢＤ Ｄ Ｄ Ｃ Ｄ Ｄ Ｃ Ｂ ２１ １２ １３ １４ １５ １６ １７ １８ １９ ２０ Ｂ Ｂ Ｄ Ｃ Ｃ Ｂ Ｃ Ｃ Ｄ Ｄ Ｃ １１ １０ ９ ８ ７ ６ ５ ４ ３ ２ １ 【创新点】 命题素材创新：以细胞的生命历程为背景，主要考查考生对细胞生命历程的理解，突出考查对现实生活中生 物学问题的分析和解释。１．Ｃ 本题以细胞的生命历程为命题背景，考查课本上的相关知识点。 动物个体发育过程中，红细胞中与血红蛋白合成有关的基因处于活动状态，与肌动蛋白合成有关的基因则处于关 闭状态，在肌细胞中则正好相反，即不同细胞中遗传信息的执 行情况一般不同，Ａ 正确；自由基可攻击 ＤＮＡ，可能引起基因突变，因而可能导致细胞癌变，自由基还可攻击蛋白质，使蛋白质活性下降，可能导致细胞衰老，Ｂ 正确；克隆猴的基本原理与克隆羊相同，都需要将动物的体细胞核移植到去核卵细 胞中形成重组细胞，然后由重组细胞发育形成胚胎，因此该实 【创新点】 命题素材创新：以细胞的生命历程为背景，主要考查考生对细胞生命历程的理解，突出考查对现实生活中生 物学问题的分析和解释。 误；白化病的致病基因位于常染色体上，其遗传与性别无关， 因此在产前诊断中不能通过性别检测的方法预防白化病患儿 的出生，Ｄ 正确。 【创新点】 命题情境创新：本题以必修 ２ 教材的选学实验（ ＤＮＡ 半保留复制的实验证据） 与噬菌体侵染细菌的实验为命题背景，以生物学中的重要实验方法———同位素标记法进行呈现，集中考查科学探究这一核心素养，主要考查考生的 科学探究能力和分析解决问题的能力。４．Ｃ 本题以同位素标记法为切入点，考查该方法在两个实验中的应用及与实验相关的问题。 科学家梅塞尔森和斯塔尔将用Ｎ 标记了 ＤＮＡ 的大肠杆菌接种在含Ｎ 的培养基中增殖， 并采用密度梯度离心的方法分离亲、子代大肠杆菌的 ＤＮＡ，获得了双链组成为Ｎ ／ Ｎ（ 高密度） 的亲代 ＤＮＡ 分子和双链组成为Ｎ ／ Ｎ（ 中密度）、Ｎ ／ Ｎ（ 低密度） 的子代 ＤＮＡ 分子，从而在分子水平上证实了 ＤＮＡ 的半保留复制方式，Ａ、Ｂ 正确； 赫尔希和蔡斯的实验中先要分别获得含有Ｓ 和Ｐ 标记的噬菌体，噬菌体只能寄生在活细胞中，不能用培养基培养，因此应首先分别用含有Ｓ 和Ｐ 标记的培养基来培养大肠杆菌， 再用噬菌体去侵染含有放射性标记的大肠杆菌，Ｃ 错误 【创新点】 命题情境创新：本题以必修 ２ 教材的选学实验 （ ＤＮＡ 半保留复制的实验证据） 与噬菌体侵染细菌的实验为命题背景，以生物学中的重要实验方法———同位素标记法进行呈现，集中考查科学探究这一核心素养，主要考查考生的 科学探究能力和分析解决问题的能力。 冲刺卷一 １２．Ｄ 本题以构建体外反应体系为背景，主要考查光合作用（ 暗反应） 的过程。 真核生物中光合作用中有机物形成于暗反应阶段，场所为叶绿体基质；暗反应需要光反应阶段产生的 ＡＴＰ 和 ＮＡＤＰＨ， 需要原料 ＣＯ（ ＨＣＯ－ ＮａＨＣＯ缓冲液可产生ＣＯ） 和催化相关反应的酶。 蓝球藻虽然没有叶绿体，但存在光合色素（ 藻蓝素和叶绿素） 及与光合作用有关的酶。 经黑暗处理后的蓝球藻细胞裂解液中含有与光合作用有关的酶，但ＡＴＰ 和 ＮＡＤＰＨ 已被消耗。 叶绿体的类囊体膜是光合作用光反应的场所，其与叶绿体的其他膜结构不含与暗反应有关的 酶。 故 Ｄ 符合题意 冲刺卷一 １ 【 【创新点】 命题情境创新：针对２０１９ 年高考试题，以构建体外反应体系为情境，主要考查考生对光合作用这一生理过程 的深入理解， 突出体现新课程标准中科学思维这一核心素养。 ３．Ｄ 本题以白化病致病机理为切入点，考查人类遗传病及其特点、ＤＮＡ 分子结构（ 基因结构）、伴性遗传、产前诊断及细胞衰老相关知识，综合性较强。 老年人头发变白是由酪氨酸酶活性下降引起的，其机理与白化病患者毛发为白色的机理不同， Ａ 错误；白化病为单基因遗传病，单基因遗传病不易受环境影响，多基因遗传病易受环境影响，Ｂ 错误；白化病致病基因与正常基因的碱基序列不同，其差异属于分子水平上的差异，其 所在的染色体在结构上没有差异，不能通过显微镜观察，Ｃ 错  ５．Ｃ 本题以实际问题考查神经调节与体液调节的关系，问题情境来源于教材，贴近生活实际，有利于学生辨明生活中的生物 学原理。 乘坐过山车时，血液中肾上腺素含量明显升高，使人心跳和呼吸加快，Ａ 正确；神经调节过程中，突触前神经元可释放兴奋性递质或抑制性递质，从而引起下一个神经元的兴 奋或抑制，Ｂ 正确；有些内分泌腺间接地接受中枢神经系统的调节，调节过程不只涉及神经调节，而调节过程快速、准确是神经调节的主要特点，Ｃ 错误；