青岛版七年级上册数学《去括号》PPT教学课件.pptxVIP

6.3 去括号 ;;思考下列问题，并与同学交流。 （1）时代中学原有a台电脑，暑假新进购的b台电脑，同时淘汰c台，该中学现有多少台电脑？;思考下列问题，并与同学交流。 （2）李老师去书店购书，带去人民币a元，买书时付款b元，又找回c元，李老师还剩余多少元？;（3）计算下面的两组式子，你发现什么规律？ 3x+（2x-x）= 3x+2x-x= 3x-（2x-x）= 3x-2x+x=;;; 去括号：;例1 先去括号，再合并同类项： （1）4a+(2a-b) （2）2ab-(3ab-2a) （3）a-(-b+a-c) （4）4x-2(x-y);;2、先去括号，再合并同类项;（1）去括号时应先判断括号前面的符号。 （2）去括号时应将括号前的符号和括号一起去掉。 （3）括号内原有几项，去括号后仍有几项，不能丢项。 （4）去括号后，括号内各项要么全变号，要么全不变号。 （5）若括号前是数字因数时，应利用乘法分配律先将该数与括号内的各项分别相乘再去括号，切勿漏项。;;探索与创新;6.3 去括号;学习目标;教学重、难点;温故而知新;创设情景 引入课题;创设情景 引入课题;;检验结论 形成法则;去括号法则：;自主学习　形成能力;自主学习　形成能力;