关于开设数控技术应用专业论证报告.pdfVIP

关于开设数控技术应用专业论证报告 一、专业设置的必要性 数控技术是一种集机、电、液、光、计算机、自动控制技术为一体的知识密集型技术，它是制造 业实现现代化、柔性化、集成化生产的基础，同时也是提高产品质量，提高生产率必不可少的物质手 段。日本、美国、德国等工业发达国家采用数控技术所获取经济效益大致为：操作人员减少50％，成本 降低60％，机床利用率达60％--80％，机床台数减少50％，生产面积减少40％。世界制造业由于数控技 术的广泛应用，普通机械逐渐被高效率、高精度的数控设备所替代。数控技术在机械制造业的广泛应 用，已成为国民经济发展的强大动力。在发达国家中，数控机床已经普遍大量使用，而我国数控技术的 应用及推广同发达国家相比差距很大。目前我国机床的数控化率仅为1.9％，而日本高达30％，美国超过 了40％，国家规划在2015年前，使数控化率达10％以上。国家在“十二五”规划中指出，主要行业关键工 艺流程数控化率达到70%。数控化率每增加一个百分点，需要5-6万台数控机床。这样算来，我国数年内 将增加40-50万台数控机床，相应需要60-80万数控专业技术人才。而且，我国目前不仅仅是数控化比率 低，就是现有的数控机床（大部分是进口设备）由于缺乏专门人才而未被充分利用。 数控技术的广泛应 用给传统制造业的生产方式、产品结构、产业结构带来深刻的变化，也给传统的机械、机电专业的人才 带来新的机遇和挑战。 随着我国综合国力的进一步加强和加入世贸组织，我国经济全面与国际接轨，并 逐步成为全球制造中心，大批跨国企业抢先登陆，高起点的建厂，我国企业广泛应用现代数控技术参与 国际竞争。目前我国制造业进入了一个空前蓬勃发展的新时期，而数控专业的技术人才又比较短缺，所 以急需培养大批现代数控技术人才，以满足我国现代制造业发展的需要。 1、社会需求 在发达国家中，数控机床已经大量普遍使用。我国制造业与国际先进工业国家相比存在着很大的差距， 数控机床普及率还不到2％，目前我国现有的有限数量的数控机床（大部分为进口产品）也未能充分利 用。原因是多方面的，数控人才的匾乏无疑是主要原因之一。由于数控技术是最典型的、应用最广泛的 机电光一体化综合技术，我国迫切需要大量的从研究开发到使用维修的各个层次的技术人才。 据调查，我国对数控技术应用专业的毕业生需求是巨大的，特别是在沿海经济发达地区，数控技术人才 更是供不应求。 滑县产业集聚区是河南省省首批省级产业集聚区之一，集聚区内聚集了光伏高科园、机械加工园、纺织 机械加工区、轻工机械加工区、电子制造加工园等园区，为了提高产品制造能力和竞争力，购进了大量 的数控机床设备，需要大量数控机床操作人才、数控机床编程人才和数控机床维修维护专业人才。这为 我校重点建设数控技术应用专业提供了广阔的发展空间。 数控技术应用专业是我校的重点建设专业，该专业有在沿海地区大型企业工作过的具有丰富经验的数控 技术人员10人，有数控技术应用专业实训基地、实训机械加工中心、CAD/CAM实训室等。能够培养出 当地乃至全国制造业发展所需的技能型人才。 2、专业定位 我校数控技术应用专业定位是：培养掌握本专业领域方向的技术知识，具备相应实践技能以及较强的实 际工作能力，掌握数控机床的工作原理和结构知识，掌握主要数控系统的特点、具有一定数控加工工艺 知识，具备普通机床操作、数控机床的操作、手工编程、自动编程、CAD绘图能力的中等技术人才。同 时鼓励一部分优秀毕业生进入高职或本科院校深造，成为更高层次的技能型人才。 2、数控专业人才需求就业前景分析 1、数控人才的需求主要集中在以下的企业和地区： 一是集中国有大中型企业。特别是目前经济效益较好的军工企业和国家重大装备制造企业，军工制造业 是我国数控技术的主要应用对象。 二是集中在模具制造企业和汽车零部件制造企业。尤其是民营经济飞速发展的我国沿海经济发达地区 （如广东，浙江、江苏、山东），数控人才更是供不应求。 2、数控人才主要来源： 现在处于生产一线的各种数控人才主要有二个来源：一是大学、高职和中职的机电一体化或数控技术应 用等专业的毕业生，他们都很年轻，具有不同程度的英语、计算机应用、机械和电气基础理论知识和一 定的动手能力，容易接受新工作岗位的挑战。他们最大的缺陷就是学校难以提供的工艺经验，同时，由 于学校教育的专业课程分工过窄，仍然难以满足某些企业对加工和维修一体化的复合型人才的要求。 另一个来源就是从企业现有员工中挑选人员参加不同层次的数控技术中、短期培训，以适应企业对数控 人才的急需。这些人员一般具有企业所需的工艺背景、比较丰富的实践经验，但是他们大部分是传统的 机类或电类