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某某市青少年宫 培训教案 培训项目小主持人培训班级新生班 任课老师 培训学期暑期班 嘉兴市青少年宫培训教案 项目：小主持人程度：新生老师： 学期：2017 年 7 月 8 日至 2017 年 8 月 19 日，总课时： 培训次数：13 次，上课时间：每周三/周六 14：45--16:15 课程安排： 序号 1 日期 7 月 8 日 主要教学内容 形体站姿以及气息练习 备注 2 7 月 12 日 自我介绍以及表情训练 3 7 月 15 日 表情训练及声母练习 4 7 月 19 日 朗读表演及唇齿音练习 教学方案 教学方案 5 7 月 22 日 声调练习和学习“小刺猬” 6 7 月 26 日 舌根音练习和学习“我们都是好朋友” 7 7 月 29 日 表演练习 8 8 月 2 日 绕口令练习 9 8 月 5 日 舌尖音练习和学习“走路” 10 8 月 9 日 无实物表演练习 11 8 月 12 日 讲故事练习 12 8 月 16 日 主持演讲稿练习 13 8 月 19 日 集体大回课 教学 教学 内容 形体站姿以及气息练习 教学 形式 讲授 教 学 站姿：站如松。坐姿：坐如钟。行走：行如风 要 准确掌握气息吸气吐气方法 求 教学 小纸片，气息练习备用、PPT、课本、小印章（奖励） 准备 形体练习：站姿，坐姿，行走。 气息练习：长吸长呼，快吸快呼，慢吸慢呼。 朗读练习：小山羊。 教 4.布置作业。学 过程 其他 教学方案教师 2017 年 7 月 8 日 教学方案 教学 教学 内容 自我介绍 教学 形式 讲授 教 学 学会自信完整地自我介绍 要 求 教学 PPT、课本、小印章（奖励） 准备 学习固定模板的自我介绍。 创新创意版本自我介绍。 做游戏围成圆圈，相互自我介绍认识新朋友。 教 4.布置作业学 过程 其他 教学方案教师 2017 年 7 月 12 日 教学方案 教学 教学 内容 表情训练及声母练习 教学 形式 讲授 教 学 学会正确表达脸部表情、学会发声母双唇音 要 求 教学 PPT、课本、小印章（奖励） 准备 回课“小山羊”。 表情训练：讨厌的表情、害怕不安的表情。 学习双唇音“b、p、m”。 教 4.学习朗读练习“小朋友”。 学 5.布置作业。过 程 其他 教学方案教师 2017 年 7 月 15 日 教学方案 教学 教学 内容 朗读表演及唇齿音练习 教学 形式 讲授 教 学 学会朗读节奏和朗读表演、学会唇齿音 要 求 教学 PPT、课本、小印章（奖励） 准备 回课“小朋友”。 学习唇齿音“f”。 学习朗读表演“会叫的鞋子”，跟着音乐。 教 4.布置作业。 学 5. 过程 其他 教学方案教师 2017 年 7 月 19 日 教学方案 教学 教学 内容 声调练习和学习“小刺猬” 教学 形式 讲授 教 学 学会基本声调，掌握小朗读“小刺猬” 要 求 教学 PPT、课本、小印章（奖励） 准备 回课“会叫的鞋子”。 学习声调，组织小朋友做小游戏开小汽车模范声调的变化。 学习小朗读“小刺猬”。 教 4.布置作业。学 过程 其他 教学方案教师 2017 年 7 月 22 日 教学方案 教学 教学 内容 舌根音练习和学习“我们都是好 教学 形式 讲授 朋友” 教 学 学会舌根音“h”和朗读表演“我们都是好朋友” 要 求 教学 PPT、课本、小印章（奖励） 准备 回课“小刺猬”。 学习舌根音“h”。 学习朗读表演“会叫的鞋子”，伴随着音乐。 教 4.布置作业。学 过程 其他 教学方案教师 2017 年 7 月 26 日 教学方案 教学 教学 内容 表演练习 教学 形式 讲授 教 学 要求小朋友用自己形体姿态模仿动物，感受不同动物之间的差别。 要 求 教学 PPT、课本、小印章（奖励） 准备 回课“我们都是好朋友”。 表演训练：模仿动物形态、狐狸、鸭子等。 学习小朗读“小马”。 教 4.布置作业。学 过程 其他 教学方案教师 2017 年 7 月 29 日 教学方案 教学 教学 内容 绕口令练习 教学 形式 讲授 教 学 要求有节奏、口齿清楚地学会简单的绕口令 要 求 教学 PPT、课本、小印章（奖励） 准备 回课“小马”。 学习绕口令“数枣”。 做小游戏巩固绕口令内容。 教 4.布置作业。学 过程 其他 教学方案教师 2017 年 8 月 2 日 教学方案 教学 教学 内容 舌尖音练习和学习“走路” 教学 形式 讲授 教 学 学会正确的舌尖音以及学会朗读表演内容“走路” 要 求 教学 PPT、课本、小印章（奖励） 准备 回课绕口令“数枣”。 学习舌尖音“d”。 学习朗读表演“走路”。 教 4.布置作业。学 过程 其他 教学方案教师 2017 年 8 月 5 日 教学方案 教学 教学 内容 无实物表演练习 教学 形式 讲授 教 学 要求小朋友