等式的性质课件华东师大版数学七年级下册.pptxVIP

七年级数学(下册)河南省淮阳县西城中学 七年级数学组华东师范大学出版社《义务教育教科书》 6.2.1.1等式的性质 一、情境导入，明确目标（2分钟）【学习目标】：1、掌握等式的基本性质。2、运用等式的基本性质解决简单方程变形问题。【学习重点】：等式的基本性质【学习难点】：等式的基本性质的运用 如何用天平来称玻璃杯的重量？把玻璃杯放在天平的左边，天平的右边添加砝码，当天平平衡时，天平的左边=天平的右边，说明 的重量就等于右边砝码的重量。玻璃杯 天 平 与 等 式 所以，我们可以把一个等式看作一个天平，把等号两边的式子看作天平两边的物体和砝码，而等号成立就可看作是天平保持两边平衡。等式左边等式右边等号 二、任务驱动，分步探究探究一：等式的基本性质1阅读课本4—5页，完成下列问题：1.天平两边同时加上相同的砝码还平行吗？2.天平两边同时减去相同的砝码还平行吗？ 天平两边同时加入相同质量的砝码，天平仍然平衡。天平两边同时拿去相同质量的砝码，天平仍然平衡。等式的基本性质1:等式两边都加上（或者都减去）同一个数或同一个整式，所得结果仍是等式如果a=b，那么a+c=b+c，a-c=b-c 巩固训练1.根据等式的性质进行填空，并在后面的括号内填上变形的依据（1）如果4a=2-a,那么4a+__=2 ( )（2）如果2x+9=