《学习伴成长》课件赏析鉴赏.pptxVIP

学习伴成长;情境导入;学习目标;引经据典;情景对话;探究新知;探究新知;情景对话;情景对话;合作探究;小组展示;典例讲解;针对训练;课堂小结;课后作业;预习新课：预习下节内容《享受学习》（P20——P24） 预习提纲： 1、学习中的快乐有哪些？ 2、学习中的辛苦又有哪些？ 3、你有哪些学习方面的困惑？试着总结一下。 4、怎样学会学习呢？;学习伴成长;;1.这两个字是“学习”。;一、打开学习之窗;;;;1、中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。 例如：学会运用所学的知识思考、 处理生活中遇到的问题， 学习如何与不同个性的人相处。;记忆;爬山真带劲儿！我好高兴啊！;2、学习不仅仅局限在学校，学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 我们可以从一切经历中学习：学习思考、认识世界，关爱他人，遵守规则……;“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点，总是要等考试后，才知道该念的书都没有念，一寸光阴一寸金，老师说过寸金难买寸光阴，一天又一天一年又一年，迷迷糊糊地童年”;历史上有很多刻苦好学的典故，请看图猜故事。;假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。;婴儿学语;;4、学习伴随着我们的成长;; 2020年的知识总量将是现在的3—4倍；而到2050年，目前的知识总量只占届时知识总量的1%。因此，在农业经济时代，只要7—14岁接受教育，就能满足日后一生工作的需求；工业经济时代，求学时间需延长为5—22年；而在信息技术高度发达的知识经济时代，人类只有把12年制的学校教育延长为“80年制”的终身学习才能适应社会发展的要求。;5、学习没有终点;如何正确认识学习;二、学习点亮生命;人为什么要学习 ？？？;当你开心的时候，你可以说： “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。” 而不是只会得瑟：哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！;当伤心的时候，你可以一声叹息： “问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。” 而不是小拳拳捶胸口：我的心好痛！;当思念家乡时，可以说： “露从今夜白，月是故乡明。” 而不是委屈捶腿：老子想回家！ ;当寂寞一人的时候，可以犀利地望着远方： “昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。” 而不是只会说：好孤独！好寂寞！好冷！;当酒逢知己，可以豪情万丈： “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。” 而不是只会说：来来来，感情深，一口闷！;当品茶的时候，你可以说： “枯肠未易禁三碗，坐听荒城长短更。” 而不是只会说：哟，这茶不赖！;看见大漠戈壁的时候，大可言道： “大漠孤烟直，长河落日圆。” 而不是说：你看你看，好多的沙子！ ;看见夕阳余晖的时候，又可温柔讲道： “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。” 而不是：啊！夕阳美，夕阳真美，夕阳真的真的很美！ ;登山到顶的时候，可以感慨： “会当凌绝顶，一览众山小。” 而不是只会说：这山咋这么高，腿都累抽抽了！ ;当看到这里的时候，你会感觉： “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。” 而不是一头雾水：啥，你说啥？ ;学习，不仅让我们能够生存， 而且让我们能够拥有更充实的生活。;李克强总理的学习经历说明了什么？;孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。;此刻打盹，你将做梦 此刻学习，你将圆梦;二、学习点亮生命（学习的重要意义）;学习不仅让我们能够生存， 而且可以让我们有更充实的生活;学而不思则罔，思而不学则殆 。——孔子?《论语》;课堂小结：;学习知识和能力，探究发现和感悟 自觉主动和终身，充实生活加养料 明灯点亮加动力，要让学习伴成长;1、下列属于在学校中学习的是 ( ) ①小红在课堂上认真听讲，积极发言 ②小强课后与同学探讨，交流问题 ③小丽放学后认真打扫卫生 ④小刚暑假随父母一起去远足 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①③④;2、在课堂上讨论“学习必须在学校完成吗？”这个问题时，你支持的基本观点是（ ） A.一定要在学校完成 B.不能在学校之外完成 C.不一定在学校完成 D.必须在学校之外完成;3、“活到老，学到老”“学无止境”这些古训告诉我们 ( ) A.努力学习，掌握全部知识 B.树立终生都要学习的观念 C.抓住在学校学习的机会 D.以学习知识为终生目标