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高中校园垃圾分类教育的社会实践模式探讨论文

摘要：本文针对当前高中校园垃圾分类教育存在的问题，通过社会实践模式探讨，提出一种具有可操作性的教育策略。文章从垃圾分类教育的现状入手，分析其重要性，并结合实际案例，阐述社会实践模式在高中校园垃圾分类教育中的应用及其优势。

关键词：高中校园，垃圾分类，社会实践，教育模式

一、引言

（一）高中校园垃圾分类教育的现状及问题

1.垃圾分类教育意识薄弱

在当前高中校园中，垃圾分类教育尚未得到广泛重视。很多学生对垃圾分类的认识仅停留在表面，缺乏深入的了解和实际操作能力。这主要表现在以下几个方面：一是学生对垃圾分类的意义认识不足，认为这是生活中的琐事，无关紧要；