《改革发展中的教育》科技教育与文化课件5.pptxVIP

第19课 改革发展中的教育;【课标要求】 列举九年义务制教育基本普及和高等教育迅速 发展的史实，认识教育发展在“科教兴国” 战略中的地位。; 改革发展中的教育; 基础教育的概念;1、1986年颁布实施《中华人民共和国义务教育法》;2、增加教育投入,改善办学条件,到2000年全国基本普及九年义务教育。;她就是苏明娟，她和许许多多的穷困山区的孩子一样无钱上学，那双渴望知识的“大眼睛”打动了无数热心的人。她学习勤奋努力， 顺利地考入安徽大学。 ; 看了上面的图片，你有什么感想?请你谈一谈。 （提示：联系自己的学习情况。) ;3、实施科教兴国战略把教育摆在优先发展的位置，把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程。; 事例一： 改革开放初期，中国曾从国外引进了大量的机器设备和流水线，但由于工人的文化水平较低，不会操作，而只得任其生锈坏掉。 ---《激荡30年》; 科技、经济的竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争。谁抓住了教育，谁就抓住了在知识经济竞争中的主动权。; ;教育经费 单位:亿元;改革发展教育的成果;时 期;《义务教育法》规定：“凡满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学”你怎样理解上述法律条文中你所享受的权利和应尽的义务？他们谁说的对？为什么？ ; 改革发展中的教育;九年义务教育的普及具有怎样的现实意义呢？ ;大学之路， 愈走愈宽。;高等教育（2000年） 1、普通高等学校有一千多所，学生五百五十多万人。 2、仅2000年，我国毕业的学士生有九十多万人，硕士生有四万七千多人，博士生有一万一千多人。 3、高等学校承担863计划项目，占1/3以上；获得的国家发明奖，占全国1/3左右。;（2）高等教育已形成相当的规模，学校数量大大增加、学科门类齐全、布局结构日趋合理。; 我国高校各层次人才统计情况 ;2008年全球员工共计87500名，其中研发人员37432人（42.78%），85%以上都是名牌大学的本科以上毕业生。 ----2008年华为人力资源报告 ;漂亮的手机??我们的尴尬;思考： 国家为什么重视发展教育呢？; 畅谈未来; ;4、新中国成立以来，我国高等教育巨大发展的表现不包括（　　） A.高等教育已形成相当的规模 B.高校数量大大增加 C.教育质量和办学效益、办学条件明显提高 D.已有一大批高校成为世界第一流的高水平大学 5、列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发 展的史实。;读书贵精熟， 不贵贪多。;改革发展中的教育;; 知识与能力：通过本课的学习，使学生了解和 掌握改革开放以来中国教育的发展及规划、《中华 人民共和国义务教育法》、邓小平的“三个面向” 和全面发展的教育方针等知识。 过程与方法：通过本课的学习，培养学生的理 解分析能力、创新求思能力和进行社会调查的能力。 情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生加 深对我国基本国情的认识，树立学好本领，建设美好 家园的志向。; （1）教学重点：建国以来，党和政府发展教育事业的政策、措施，人民教育事业发展的可喜成就。 ; （2）教学难点：课文内容相对枯燥空洞，要使学生深入理解和领会《中华人民共和国义务教育法》、邓小平的“三个面向”、“科教兴国”战略的重大指导意义以及展望我国教育发展的前景有一定的难度。; 本课教学的对象是八年级的学生，他们好奇心强，对枯燥空洞的理论不感兴趣，而对新鲜事物和贴近自己生活的事物兴趣盎然，因此在教学的过程中要注意营造浓厚的学习氛围，激发学生的兴趣。同时，八年级学生已经具备了一定的资料收集和整理能力，因此可以让他们在老师的指导下完成一些相关的活动。; 基于学生及课程内容的特点，我在教学的过程中主要运用的是情境教学法。并辅以分组探究法、启发引导法、讲解分析法等多种教学方式使学生参与教学过程，突出教学中学生的主体地位。;幼儿朗读《弟子规》;爷爷奶奶：读《弟子规》很好啊，可以培养人格品行。;学生展示资料;一、我国教育的发展历程; ;二、改革发展中的教育;二、改革发展中的教育;1、“科教兴国”战略;;二、改革发展中的教育;措施： （1）党和政府的大力支持。 教育经费的投入 新时期教育方针的提出（三个面向）