小学数学北师大六年级上册六比的认识比的应用课件.ppt

小学数学北师大六年级上册六比的认识比的应用课件.ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
怎样分合理呢? 这筐橘子按 应该怎样分? 如果有140个橘子,按 又该怎样分? 1班 1班 2班 30人 20人 可以用方程做,等量关系是: 3份(1班)+2份(2班)=140个。 解:设每份橘子是 个,那么1班 个,2班 个。 一个足球的表面是由32块黑色五边形和白色六边形皮围成的。 白色皮块数和黑色皮块数的比是5:3。 你知道两种颜色的皮各有多少块吗? 32÷(5+3)=4(块) 5×4=20(块) 3×4=12(块) 5+3=8(份) 32× =20(块) 32× =12(块) 甲 乙 商人 5个饼 3个饼 金币 当走出沙漠后,商人也兑现了他的承诺,给了 甲乙两人共八枚金币。 甲说:这八枚金币应该按比分,我提供了八个饼中的五个, 所以应该得五枚金币; 乙说:因为我们都是倾其所有,否则我们一个人都不能 走出沙漠。所以,这八枚金币应该平均分,各得四枚。 而乙却不同意甲的分配方案。 老者提出第三种分配方案:应该按比这样分,甲得七枚金币,乙得一枚金币。 1班 1班 2班 30人 20人 学校图书馆准备用5000元买一批科技书和故事书。现在征求意见,你认为可以按怎样的比来买这两种图书? 通过抽样调查,调查结果如下: 在调查的40人中,喜欢看科技书的有15人,喜欢看故事书的有25人。 出出金点子

文档评论(0)

胡老师K12教育坊 + 关注
实名认证
内容提供者

从业20余年,中学高级教师,擅长公开课PPT制作等。

1亿VIP精品文档

相关文档