小学数学北师大六年级上册六比的认识生活中的比__课件.ppt

比 （1）比较量的高低、长短、远近、好坏等； （2）能够匹配； （3）表示比赛双方得分的对比； （4）表示两个数量之间倍数或分数等关系； …… A B C D E 与原图比较，哪些图片比较像？哪些不像？ 观察： C A B D E 图片像不像与什么有关系？ 思考： A B C D E 这些长方形的长与宽之间有什么关系？ 学习要求 1.找出每个长方形长与宽的长度。 2.独立思考:这些长方形的长与宽之间有什么关系？ 3.将想法在小组内交流，并记录下必要的过程。 4.根据研究的结果，说一说这些图片像与不像的原因。 6 4 3 2 8 3 8 12 2 12 这些长方形的长与宽之间有什么关系？ 6 4 3 2 8 3 8 12 2 12 两个数相除又叫作两个数的比。 如:6 ÷ 4 写作6 ∶ 4，读作6比4。 “∶”是比号，读作“比”。 比号前面的数叫做比的前项， 比号后面的数叫做比的后项。 A:6÷4= B:3÷2= C:12÷8= 1.5 6:4 1.5 1.5 3:2 12:8 2 4 6 12 3 8 1:2 说一说： 这个比的含义。 写一写： 生活中的比 （CM）：长×宽 1号：288×192 2号：240×160 3号：192×128 4号：144×96 5号：96×64 6号：66×44 长：宽=3：2 青铜器 铜 锡 铅 6 ： 1 ： 1 人身体中有趣的比 身高与双臂平伸的比大约是1：1 腿长与头长的比大约是4：1 血液和体重的比大约是1：13 成年男子肩宽和头长的比是2：1 6 ∶ 4 ＝ 6 ÷ 4 ＝ 1.5 ……前项 ……比号 ……后项 ……比值 比的前项除以比的后项所得的商，叫做比值。 说一说下面各比的前项、后项并求出比值。 １０﹕２ ２１﹕７ １２０﹕４０ ４.５﹕3 马拉松选手跑40千米,大约需2小时。 骑车3小时可以行45千米。 谁快？ 路程 时间 路程与时间的比 速度 马拉松选手 40千米 2时 骑车人 45千米 3时 15千米/时 40：2 45：3 20千米/时 20千米/时 摊位 总价 数量 总价与数量的比 单价 A 15元 3kg B 9元 2kg C 12元 3kg 12:3 15:3 9:2 5元/kg 4.5元/kg 4元/kg 元 千克 元 千克 千克 元 哪个摊位（A，B或C）上的苹果最便宜？ 练一练： （1）六（2）班共有40名同学，男生有18人，女生有22人。女生人数与全班人数的比是（ ） ：（ ）。 （2）小青10秒钟跑了100米。 a.小青所走的路程和时间的比是（? ）：（? ）， 比值是（????? ）。 b.小青所走的时间和路程的比是（??）：（?? ）， 比值是（????? ）。 想一想： 比与除法、分数有什么关系？ 6﹕4＝6÷4＝ ＝1.5 分数 表示一种数 分子 （—） 分数线 分母 分数值 除法 表示一种运算 被除数 （÷） 除号 除数 商 比 表示两个数的关系 前项 （ ：） 比号 后项 比值 比与除法、分数的关系： 思考：比的后项可以是0吗？为什么？ 在世界杯比赛中，甲队在一场球赛中以6：0的比分大胜乙队”请问“6：0”的后项为什么是“0”？它是比吗？