25 三角板转动中的角度计算（原卷版）（七年级数学上册常考点微提分练习（苏科版））.docxVIP

专题25 三角板转动中的角度计算 【小题热身】 1．一副三角板如图放置，将三角板绕点逆时针旋转，使得三角板ADE的一边所在的直线与BC垂直，则的度数为______． 【磨刀霍霍】 2．将一副三角板叠放在一起，使直角顶点重合于点O． （1）如图1，若∠AOD＝35°，求∠BOC的度数． （2）若三角板AOB保持不动，将三角板COD的边OD与边OA重合，然后将其绕点O旋转．试猜想在旋转过程中，∠AOC与∠BOD有何数量关系？请说明理由． 3．（1）如图（1），将两块直角三角尺叠放在一起，并且它们的直角顶点C重合，请比较∠ACE和∠DCB的大小，并说明理由； （2）如图（2），若是将等腰直角三角尺的直角顶点和另一把直角三角尺的60°角的顶点A重合，将三角板ADE绕点A旋转，旋转过程中三角板ADE的边AD始终在∠BAC的内部，试探索：在旋转过程中，∠CAE与∠BAD的差是否发生变化？若不变，请求出这个差值；若变化，请求出差的变化范围． 4．如图，点O为直线AB上一点，将一直角三角板OMN的直角顶点放在点O处．射线OC平分∠MOB． （1）如图1，若∠AOM＝30°，求∠CON的度数； （2）将图1中的直角三角板OMN绕顶点O顺时针旋转至图2的位置，一边OM在射线OB上方，另一边ON在直线AB的下方． ①探究∠AOM和∠CON之间的数量关系，并说明理由； ②当∠AOC＝3∠BON时，求∠AOM的度数． 5．已知一副三角板按如图1方式拼接在一起，其中边OA、OC与直线EF重合，， 图1中______ 如图2，三角板COD固定不动，将三角板AOB绕着点O按顺时针方向旋转一个角度，在转动过程中两块三角板都在直线EF的上方： 当OB平分OA、OC、OD其中的两边组成的角时，求满足要求的所有旋转角度的值； 是否存在？若存在，求此时的的值；若不存在，请说明理由． 6．如图，小明将两块完全相同的直角三角形纸片的直角顶点C叠放在一起，若保持△BCD不动，将△ACE绕直角顶点C旋转． （1）如图1，如果CD平分∠ACE，那么CE是否平分∠BCD?答：______（填写“是”或“否”）； （2）如图1，若∠DCE=35°，则∠ACB=______°；若∠ACB=140°，则∠DCE=______°； （3）当△ACE绕直角顶点C旋转到如图1的位置时，猜想∠ACB与∠DCE的数量关系，并说明理由； （4）当△ACE绕直角顶点C旋转到如图2的位置时，上述关系是否依然成立，请说明理由； 7．如图，小明将两块完全相同的直角三角形纸片的直角顶点C叠放在一起，若保持△BCD不动，将△ACE绕直角顶点C旋转． 论证：如图1，如果CD平分∠ACE，说明CE平分∠BCD． 发现：如图1，若∠DCE＝35°，则∠ACB＝　 　°；若∠ACB＝140°，则∠DCE＝　 　°； 总结：当直角三角形ACE纸片绕直角顶点C旋转到如图1的位置时，猜想∠ACB与∠DCE的数量关系为　 　；当△ACE绕直角顶点C旋转到如图2的位置时，上述关系是否依然成立，请说明理由； 拓展：在图3中，将直角三角形ADE纸片绕40°角的顶点A逆时针旋转到如图的位置，已知∠CAE＝100°，直接写出∠BAD的度数． 8．如图1，点O为直线AB上一点，过点O作射线OC，使∠AOC：∠BOC＝2：1，将直角三角板的直角顶点放在点O处，一边ON在射线OA上，另一边OM在直线AB的下方． （1）在图1中，∠AOC＝　 　°，∠MOC＝　 　°； （2）将图1中的三角板按图2的位置放置，使得OM在射线QA上，求∠CON的度数； （3）将上述直角三角板按图3的位置放置，OM在∠BOC的内部，说明∠BON﹣∠COM的值固定不变．