C语言程序设计案例教程-刘小华-5.7 for型循环语句.pptxVIP

5.7 for型循环语句Teacher teaching design CONTENTS 目 录自主学习 明确考点案例分析 交流提升课后作业 自我提升仿真演练，体验探索 自主学习 明确考点PART 02 for (表达式1;表达式2;表达式3) { 循环体 }自主学习 明确考点考点一、for型循环语句格式：（1）首先计算表达式1的值；考点二、for语句的执行过程如下：（2）再计算表达式2的值，若值为真（非0）则执行循环体语句一次，否则跳出循环；（3）循环体语句执行完后，再计算表达式3的值，转（2）步去执行。在整个for循环过程中，表达式1只计算一次，表达式2和表达式3则可能计算多次。 【例1】用for语句来计算 。程序如下： main() { int i,s=0；for(i=1；i=100；i++)s=s+i；printf(s=%d ,s)；}s=5050运行结果 for语句的执行过程如下本例for语句中的表达式3为i++，实际上也是一种赋值语句，相当于i=i+1，以改变循环变量的值解析 n=（int）((终值-初值+步长)/步长) n=(int)((1-100-2)/（-2）)=50循环语句for(n=100；n0；n=n-2)（设n为整形变量）控制循环体反复执行的次数为for语句最主要的特点是：特别适合已知循环次数的循环语句，下面介绍一下for语句中循环次数的计算方法。根据for循环的循环变量的变化情况。循环次数的计算可以用公式进行计算：n=(int)((100-1+1)/1)=100循环语句for(n=1；n=100；n++)（设n为整形变量）控制循环体反复执行的次数为for语句循环次数的计算其中，初值指循环变量的初始值，终值指循环变量满足条件的最终值，步长指循环变量每循环一次所变化的量。 使用for语句中要注意以下几点1)for循环中的“表达式1（循环变量赋初值）”、“表达式2(循环条件)”和“表达式3(循环变量增量)”都是选择项, 即可以缺省,但“；”不能缺省。12)省略了“表达式1（循环变量赋初值）”, 表示不对循环控制变量赋初值。2自主学习 明确考点 例如：for(i=1;i=100;){sum=sum+i; i++;}4)省略了“表达式3(循环变量增量)”, 则不对循环控制变量进行操作,这时可在语句体中加入修改循环控制变量的语句。23例如： for(i=1;;i++) sum=sum+i;相当于： i=1; while(1) {sum=sum+i; i++;}3)省略了“表达式2(循环条件)”, 则不做其它处理时便成为死循环。1自主学习 明确考点 例如：for(；；)语句相当于：while(1)语句6)3个表达式都可以省略。 for(sum=0;i=100;i++)sum=sum+i;7)表达式1可以是设置循环变量的初值的赋值表达式，也可以是其他表达式。例如：for(;i=100;){sum=sum+i; i++;}相当于：while(i=100){sum=sum+i; i++;}5)省略了“表达式1（循环变量赋初值）”和“表达式3(循环变量增量)”。自主学习 明确考点 或：for(i=0,j=100;i=100;i++,j--)k=i+j;for(;(c=getchar())!=’\n’;)printf(“%c”,c);for(sum=0,i=1;i=100;i++)sum=sum+i;表达式1和表达式3可以是一个简单表达式也可以是逗号表达式。for(i=0;(c=getchar())!=’\n’;i+=c);9)表达式2一般是关系表达式或逻辑表达式，但也可是数值表达式或字符表达式，只要其值非零，就执行循环体。自主学习 明确考点 【解析：】本例中省略了表达式1和表达式3，由循环体内的n--语句进行循环变量n的递减，以控制循环次数。程序运行结果：input n: 4 ↙0246【例2】有如下程序：main(){ int a=0,n; scanf(%d,n); for(;n0;) { a++;n--; printf(%d ,a*2); }}1自主学习 明确考点 【例3】有如下程序：main(){ int a=0,n; scanf(%d,n); for(;;) { a++;n--; printf(%d ,a*2); if(n==0)break; }}程序运行结果：input n: 4 ↙0246自主学习 明确考点【解析：】本例中for语句的表达式全部省去。由循环体中的语句实现循环变量的递减和循环条件的判断。当n值为0时，由break语句中止循环，转去执行for以后的程序。 案例分析 交流提升PART 03 （3）计算待求积数据项fact =