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新青岛版四年级数学上册全册知识点归纳材料--第1页 青岛版四年级上册期末复习材料 第一单元：大数知多少(万以上数的认识) 本单元在认识计数单位、数位、十进制计数法的基础上，会读写万以上的大 数，会改写整万、整亿的数，会根据四舍五入法求大数的近似数。具体要点如 下： 1、计数单位和数位的区别：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿…… 都是（计数单位）；这些计数单位所在的位置叫做数位：个位、十位、百位…… 是（数位）。在解决一些填空和判断题时，一定注意进行区分，如： 在数位顺序表中，第九位是（亿位），它的计数单位是（亿）； 个、十、百、千……都是数位。（错误，这些是计数单位） 2、十进制计数法：每相邻两个计数单位间的进率都是10 ，这种计数方法叫 做十进制计数法。这里需要注意相邻二字。 数位顺序表 数 …… 亿级 万级 个级 级 数 …… 千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个 位 亿 亿 亿 位 万 万 万 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 计 …… 千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个 数 亿 亿 亿 万 万 万 单 位 第 1 页 新青岛版四年级数学上册全册知识点归纳材料--第1页 新青岛版四年级数学上册全册知识点归纳材料--第2页 3 、读数：“读万以上的数，先分级；从高位读起；读亿级或万级时，先按 个级数的读法来读，再在后面加一个“亿”字或“万”字；数中间有一个或连 续几个0 ，只读一个“零”，每级末尾不管有几个0 ，都不读。”。都要写成汉 字的形式，不要汉字和数字掺和。如： 30503050305 读作：三百零五亿零三百零五万零三百零 21000102010 读作：二百一十亿零十万二千零一十 4 、万以上的数的写法：“从高位写起，一级一级地往下写，哪一位上一个 单位也没有，就在那一位上写 0 。”如：三千零五亿零五十万零五十 先写亿 级的 3005 ，再写万级的0050 ，最后写个级的0050 ，合起来就是：3 。 5 、万以上数的大小比较 1 、位数不同时，位数多的大于位数小的；2 、位数相同，从最高位看起，相 同数位上的数大的那个数就大。 6 、 改写成以“万”作单位的数，把万位后面的4 个 0 去掉，加上一个“万” 字。改写成以“亿”作单位的数，把亿位后面的 8 个 0 去掉，加上一个“亿” 字。 求一个大数的近似数，要看尾数的最高位是几，用“四舍五入”法确定是“舍” (0 1 2 3 4)还是“入”(5 6 7 8 9). 数的改写和求近似数的区别： 相同点：都要写成用“万”或者“亿”做单位的数。 不同点：数的改写大小不变，用=连接；求近似数大小变化，用≈连接。 如8733 万 8733200 省略万位后面的尾数（只看千位 上的数字），大约是 873 万，而不是 800 万或者 900 万。 第 2 页 新青岛版四年级数学上册全册知识点归纳材料--第2页 新青岛版四年级数学上册全册知识点归纳材料--第3页 7 、拓展平台关于数字编码：身份证编码中倒数第二位是性别码，男单女双 。 这类问题要把所提供的信息读明白后再完成，如：某学校四年级八班学号为 12 号的学生的编号为 40812 ，请你为五年级二班学号为9 号的学生设计编码 （50209），不要写成（5209）。 认 识 万以上的数 读 法