小学数学教学中创设有效问题情境的策略-来源：课程教育研究（第2020019期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

课程教育研究 CourseEducationResearch 2020年第19期 教学窑信息 景袁加入了歌曲和动画袁让学生一开始就比较感兴趣袁所有的例 媒体演示袁问题出在证明函数奇偶性步骤灵活复杂袁只有通过 题和练习与动画有关袁学生较为熟悉袁课堂效果非常好袁让学生 黑板粉笔才能让学生慢慢理解遥 在轻松活泼的课堂氛围中不知不觉就掌握了数学知识遥 2.3 学生参与度范围小 1.3引导学生通过多媒体技术的灵活性发现知识 四个平行班中袁旅游专业学生人数多袁喜欢