新教科版小学科学六年级下册《测试塔台模型》教学课件.pptxVIP

测试塔台模型 测 试承重测试区塔高、底座测试区移动、变形、损坏或倒塌抗震测试区抗风测试区塔高底座 抗震抗震塔高底座塔高底座抗震抗风承重承重承重承重塔高底座抗风测试流程团队1 2 3 45 6 7 89抗风抗风抗震10 11评价标准建筑师将塔台放回展示区记录测试结果取回设计图贴 梳 理说一说哪些方面做得好，是怎么做到的？（★）测试结果写一写发现的问题改进的方法 代（S）哪个部分可以被替代？思维奔 驰创新造奇哪些部分可以结合？ 结（C）有没有需要适应、调整的地方？ 应（A）奔驰法可否改变形状、方法等？ 改（M）有没有别的用途？ 他（P）可否去除一些部分？ 去（E）可否重新安排顺序？ 重（R）改可否改变形状、方法等？连接不牢固添加文本插入黏连对齐黏连代哪个部分可以被替代？平板资料……说一说哪些方面做得好，是怎么做到的？测评结果写一写发现的问题改进的方法画一画用“红笔”改在原设计图中修改原设计图 迭代后的设计图 改进模型学而不止课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？归纳总结1．本节课你学习了什么？2．本节课你有哪些收获？3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？总结 反思 同学们，我们今天的探索很成功，但探索远还没有结束，让我们在今后的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆吧！再见Math schoolCome onGo on