农村小学低年级段数学“游课”模式初探-来源：课程教育研究（第2020013期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

教学窑信息 课程教育研究 CourseEducationResearch 2020年第13期 看袁大多数的教职员工袁对教学的安排袁不够合理袁反而降低了 要做的就是引导学生的探究欲望袁让学生自主画出函数与图像 教学的质量袁对此袁我们需要及时止损袁合理设计教学内容袁优 的交点坐标袁思考什么是交点数量不同等袁老师只是辅助袁主体 化教学方式和改进评价方式袁提高教学的质量袁促进教学水平 还是学生袁当有学生表现优异时袁老师要适当鼓励袁激发其学习 进一步提高遥 兴趣遥 其次袁教师在备课