全国大联考2020届高三2月联考语文试卷（PDF）.docxVIP

语文试卷 第 PAGE 1 语文试卷 第 PAGE 1 页（共 8 页） 20·LK2·QG 免费资源VX公众号：一个高中僧非商用，侵删 秘密★网络公布前 [网络公布时间：2020 年 2 月 6 日 9:00] 全国大联考 2020 届高三 2 月联考 语 文 试 卷 注意事项： 考试时间 150 分钟，满分 150 分。 因受新型冠状病毒影响，原定的考试时间无法进行考试，故本套试卷选择通过网络公布，以免影响高三考生的正常复习进度，公布后，考生和教师可自行打印使用此试卷。 建议打印用纸：试卷、答案：A4 纸或A3 纸二合一打印 答题卡：A3 纸（建议彩印） 注：本套试卷免费公布，不得为任何个人或企业盈利所用。一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 在当今信息化时代，个人信息不再是隐私权的客体，也不是人格权衍生出的财产权的组成部分，而成为国家、企业和个人共享的数据资源。因此，关于个人信息的立法不应再狭隘地局限于个人利益或私权保护，应侧重规范信息资产合理开发中个人利益和社会公共利益的平衡，应更好地发挥个人信息在促进个人全面发展和推动社会进步中的公共产品作用。 个人信息作为传统法律上人格权的客体，一直处于静态而稳定的法律关系之中。然而， 近十年进入大数据时代以来，个人信息的法律保护制度在全球范围内正经历着一场重大变 革。这一变革的根本原因:随着社交时代的到来，数据量激增，云计算普遍运用，物联网雏形逐渐显现等，数据资产在政治、经济活动和社会结构中的核心地位愈发凸显。与在传统隐私权或人格权保护中个人居于主导地位不同，在大数据、云计算与人工智能时代，单个主体作为大量信息流的一个末梢，其可识别性的符号化特征在以关联关系为核心的大数据要求的全样本分析中，已经成为模糊的信息加工客体。 个人信息不是纯粹的私法权利客体，享有与使用它而产生的利益不能仅从私权保护的角度进行狭隘的思考。就个人信息的范围而言，在个人提供的信息产生的信息产品与信息服务中，既有个人所创建的信息，又有他人参与创建或主要由他人创建的信息（如信用信息和信誉信息等），故而，已经不能完全从隐私权或人格权的私有化属性方面进行边界厘定。 在大数据时代，单一性个人信息的价值越来越不明显。个人信息对经济和社会发展的微观效应，迅速让位于大数据时代全部样本的信息挖掘产生的分析价值和预测效用。个人信息保护方式必须向此种经济和科技运行模式妥协，由此构建新型的个人信息公开化和可利用化的法律规范。个人信息经过数据企业的批量或整体性加工，变成符合一定目的的数据资 产。在一定程度上，这种数据资产作为深度把握社会财富流动、维护社会秩序、节约社会资源、预测及避免重大系统性风险的公共数据。 一些国家或地区的最新立法已逐步放弃个体对个人信息的绝对控制权理论，使个人信息权从绝对性的私法性权利或基本人权，向具有公共产品属性的公共信息财产转化。个人信息相关的法律规范，在世界范围内多因信息技术的发展，以及消费者与数据企业关系的变化， 而由特别法实时进行调整与更新。在这个大的社会发展趋势之下，静态的、以个人隐私的绝对保护为中心的传统个人信息保护模式，已经很难适用。 （摘编自《大数据时代个人信息保护模式需改变》） 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） 对个人信息的立法不再狭隘地局限于个人利益或私权保护，就可以促进个人全面发展和推动社会进步。 单个主体在大数据、云计算与人工智能时代，已经成为模糊的信息加工客体，不再处于主导地位。 个人信息不再是隐私权的客体，享有与使用它而产生的利益，不能从私权保护的角度进行狭隘的思考。 世界范围内，个人信息相关的法律规范，由特别法实时进行调整与更新，大多是因为信息技术的发展。 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分） 本文论证结构是“总分总”模式，先总说，后分说，最后归结论点，论证大数据时代个人信息保护模式需改变的观点。 文章第二段在论证过程中提及大数据、云计算等现代技术，这是文章立论的前提， 同时，也有其现实的意义和指向。 文章主要从个人信息的客体性、个人信息享有与使用、个人信息的保护三个角度进行论述，逐层推进，逻辑严密。 文章最后一段，作者提及世界上某些国家或地区的最新立法在个人信息保护模式的调整和改变，为文章观点提供佐证。 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分） 如果不是最近十几年来，尤其是进入大数据时代以来，全球范围内信息传播方式发生的改变，就没有必要探讨个人信息保护模式的改变。 在个人信息传播和处理过程中其他人也付出了自己的努力，所以，在利益界定中应该考虑其他人的利益，其对应的保护模式也应有所改变。 在大数据时代，个人信息保护方式必须做出必要的妥协，构建新型的个人信息公开