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- 2023-02-17 发布于四川
- 内蒙古自治区北方文化研究院
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课程教育研究 CourseEducationResearch 2020年第19期 教改窑教研
例如袁教师在进行叶故都的秋曳散文阅读教学时袁引导学生 程袁选择合适的教学文本并运用恰当的教学手段袁为学生创设
要感悟散文句式的独特性与意境表现的关联遥师院野同学们袁下 具体的散文阅读情境袁逐渐提升课堂教学的效率曰注重学生对
面我们通过具体的语句来展开想象袁感受故都的秋的意境浴 冶 散文文本的整体感受和情感体验袁 加强对学生的情感教育和
师院野在散文对自然景物的描写中袁哪些突出了耶清爷尧耶静爷尧耶悲 审美能力的培养曰提升教师自身的
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