《守护生命》名师教学设计.docx

10 / 11 《守护生命》名师教学设计 一、教材分析 课程内容：〔1〕珍爱生命，能够进展根本的自救自护。〔2〕感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族骄傲感。 活动建议：通过观看纪录片、图片等方式，初步了解地震、火灾、水灾 等灾难，学习一些自护、自救、互救、他救的常识。 本框“运用你的阅历”承受话题争论的方式，设计了四位同学的对话场景， 对话内容涉及生命的物质和精神两个方面。左边两位同学的发言谈的主要是身体安康方面，与第一目的学习内容相对应；右边两位同学的发言谈的主要是精神生命方面，与其次目的学习内容相对应。在此根底上，启发学生结合自己的经受， 谈谈守护生命