第二章 - 课件正式版2.pptVIP

（三）福禄贝尔 德国著名幼儿教育家 世界第一个幼儿园 “幼儿园之父”《人的教育》 主要学前教育思想 1、学前教育非常重要：关系国家的前途和命运，是家庭教育的补充。（学前教育的意义） 2、学前教育要全面：包括语言，数学，社会交往（教育内容） 3、学前教育遵循儿童自然（教育原则） 4、学前教育注意游戏化：恩物（教育方法） 5、加强对学童指导（教育方法） （四）杜威 美国教育家 《我的教育信条》《学校和社会》《民主主义与教育》 三中心：儿童，经验，活动 1、提出“教育即生活”概念 教育即生活，学校即社会，教育即生长，教育即经验的不断改造 2、提出以经验为基础的课程（“在做中学”，确立新课程观） 3、提出“儿童中心论” 第二章 学前教育原理 （31%） 考试重点： 历年考试中实际分值比大纲要求偏低，多以单选、简答论述的形式进行考察。 参考历年真题，该部分重点是学前教育发展史与学前的基本原则、特殊原则等内容 一、教育概述 二、学前教育概述 三、学前教育的产生和发展 四、幼儿园班级管理 五、《幼儿园教育指导纲要（试行)》解读 六、我国学前教育的改革动态和发展趋势 七、幼儿园与小学的衔接 第一节 教育概述 一、教育的概念与本质（结合综合素质） 概念：广义 狭义 本质：教育是培养人的社会活动，是承传社会文化、传递生产经