- 3
- 0
- 约7.08千字
- 约 2页
- 2023-02-18 发布于四川
- 内蒙古自治区北方文化研究院
- 举报
课程教育研究 CourseEducationResearch 2020年第5期 科学窑自然
1.高中生物教学应用启发式教学的原则 学生提出生活中哪些食物含糖多袁含的主要是什么类型的糖等
1.1以学生为主体的原则 问题遥先激发学生对知识的好奇心袁然后再讲解专业性的知识袁
在新课程改革的背景下袁应用启发式教学袁一定要遵循一 这样让学生觉得学习的知识与生活的联系十分密切袁更有活力
些教学原则和教育理念遥 传统的野填鸭式冶教学模式袁
您可能关注的文档
- 浅谈高中历史教学-来源:课程教育研究(第2020029期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 新教师课堂教学的“收”与“放”-来源:课程教育研究(第2020029期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 拒绝伪预习:探寻小学语文高效预习之路-来源:课程教育研究(第2020029期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 芬兰应用技术类高校课堂教学方法研究与应用-来源:课程教育研究(第2020029期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 文本细读法在小学语文阅读教学中的运用对策-来源:课程教育研究(第2020029期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 幼儿园大班区域活动材料的层次性研究-来源:课程教育研究(第2020029期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 戏剧教育在幼儿园活动中的创新研究-来源:课程教育研究(第2020029期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 《数字电路与逻辑设计》教学改革探索-来源:课程教育研究(第2020029期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 基于翻转课堂的《工程监理》课程新型混合式教学一般模式-来源:课程教育研究(第2020029期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 行业班运行模式与责任机制建设——汽车工程类专业为例-来源:课程教育研究(第2020029期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
原创力文档

文档评论(0)