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其次节 生物对环境的适应和影响
【教学目标】
学问与技能
举例说明生物对环境的适应和影响。
认同生物的形态构造、生活方式与环境相适应的观点。2.过程与方法
通过观看、分析和比照，培育学生观看、分析、收集和处理信息的力气。
在试验探究中，培育学生的探究力气、学生的合作意识及自我表达的力气。3.情感态度和价值观
初步形成“生物与环境是一个不行分割的整体”这一生物学根本观点，渗透环保意识。
【教学重点】
生物对环境的适应和影响。
生物的适应性具有普遍性和相对性。
【教学难点】
生物与环境是一个不行分割的整体。
【教学方法】
自主学习、合作探究
【课前预备】
教师：多媒体课件；试验用的材料器具：蚯蚓
专注地铁、铁路、市政领域安全管理资料的定制、修改及润色，本人已有7年专业领域工作经验，可承接安全方案、安全培训、安全交底、贯标外审、公路一级达标审核及安全生产许可证延期资料编制等工作，欢迎大家咨询~
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