推进分类培育管理改革 打造高水平教师队伍.pdf

INTRODUCTION 学校简介 学校平台/品牌 学校荣誉/声誉 n 中国特色高水平高职学校建设单位 n 全国职业教育先进单位 （3次） （B档） n 黄炎培职业教育优秀学校奖 n 全国首批国家示范性高职院校 n 全国五四红旗团委 n 国家优质专科高等职业院校 n 全国职业院校教学管理50强 n 首批国家 “十三五”产教融合发展 n 全国职业院校学生管理50强 工程规划项目学校 n 全国职业院校育人成效50强 n 国家级高技能人才培训基地 n 全国职业院校教学资源50强 2018年10月10日，市委陈敏尔书 n 全国首批现代学徒制试点院校 n 全国职业院校服务贡献50强 记到校调研，强调学校要在重庆智 n 全国首批 “1+X”证书试点院校 n 全国职业院校产教融合50强 能制造领域挑重担、作贡献。 n 全国示范性职教集团 n 全国职业院校国际影响力50强 一 坚持标准领航 ，夯实双师成长基石 强化源头治理 ，既考察 与30余家龙头企业合作 将企业实践或挂职锻炼 应聘者的教育教学能力 ， 研制并出版 《职业院校 经历作为 岗位聘任、 岗 又考核其专业实践能力 ， 教师职业能力标准》 ， 位晋升 的重要条件 ，激 确保新进教师教育教学 规定 申报认定的 “双师 励广大教 师向 “双 师” 素 养 和 专 业 实 践 能 力 型”教师 ，必需达到教 能力发展 ，专任教 师中 “双达标”。 学科研能力、实践操作 “双 师型 ”教 师 占比高 能力、 “1+X”证书指导 达92%。 能力等多个维度 “硬性” 01 02 要求。 03 二 坚持分层分类 ，畅通双师成长路径 “三阶递进”式教学名师或技能大师发展路径 教学成熟期 教学成长期 教学适应期 二 坚持分层分类 ，畅通双师成长路径 n 突出师德为先 u 以习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑 ，始终把政治标准放在教师队伍建设的首位 u 引导全体教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德 ，争做 “四有”好老师 u 严格实施师德 “一票否决”，健全学术不端行为监督查处机制 二 坚持分层分类 ，畅通双师成长路径 n 推行分类遴选 专业教学为重点选拔教学名师 不仅注重专业理念与师德的高度、专业知识的宽度、专业能力的强度，而且凸显专业 教学实践的行之广度，通过 “德” “识” “能” “行”四大维度的素质有机耦合 以