新课程有效课堂教学行动策略心得体会.pdfVIP

《新课程有效课堂教学行动策略》读书心得 读了韩立福教授的《新课程有效课堂教学行动策略》，韩教授打造有效课 堂的新视角，以精辟的见解，生动鲜活的例子，带着我们从一个全新的角度体 验了“有效”的含义。让我的思想受到很大的触动。每堂课只有短短的40分钟， 作为一名组织引导者，在课堂上最重要的事就是如何有效的利用好有限的课堂 时间。所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的 具体进步或发展。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不 认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学 了没有收获，即使教师教得再