二年级上册数学广角搭配.pdfVIP

二年级上册数学广角——搭配 教学内容分析： 搭配就是排列与组合，这样的思想方法不仅应用广泛，而且是以 后学习概率统计知识的基础，同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维 能力的好素材。本节课我试图在渗透数学思想方法方面探索和研究， 通过学生日常生活中简单的事例呈现出来，并运用操作、演示等直观 手段解决问题。在向学生渗透这些数学思想和方法的同时，初步培养 学生有顺序地、全面地思考解决问题的意识。 教学目标： 1．使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的排列规律。 2．培养学生初步的观察、分析、推理能力以及有顺序地全面思考问 题的意识。 3．引导学生使用数学方法解决实际生活中的问题，学会表达解决问 题的大致过程。 4．培养学生的合作意识和人际交往能力。 学情分析： 二年级学生学习兴趣浓厚，喜欢思考，具有简单的分析、判断、 推理能力。但是学生合作意识不强，胆子也较小，思考问题不够全面， 有序性不强。本节内容，学生才开始接触，但在学习生活中，经常遇 到，对学生来说，并不陌生，启发学生通过操作、观察、归纳以及合 作交流，从而掌握搭配的方法。 1 教学重点： 自主探究，掌握有序排列、巧妙搭配的方法，并用所学知识解决 实