燃料及其利用燃烧和灭火 教学设计.docxVIP

第七单元燃料及其利用 课题1燃烧和灭火 吴家山第二中学张艳一、教学目标 1、知识与技能（1）认识燃烧的条件和灭火的原理。 （2）会运用知识解释日常生活中的相关问题。 2、过程与方法 （1）通过实验认识探究问题的方法；认识科学探究的意义和基本过程，进行初步的探究活 动。 （2）通过活动和探究，体会对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。 （3）能主动与他人进行交流与讨论，清楚表达自己的观点。 3、情感态度价值观（1）认识燃烧实质、灭火的原理及其对生活产生重大影响。 （2）激发学生热爱生活，关注社会的责任感。学生通过对火更深的认识，进一步增强了消 防意识。 （3）使学生学会用辩证唯物主义的观点去认识事物，用发展的眼光看待事物二、教学重点 探究燃烧的条件和灭火的原理。 三、教学难点利用燃烧条件和灭火原理解释一些口常现象。 四、教学方法实验探究式教学法、分析归纳法、小组交流讨论、多媒体辅助教学 五、教学过程【创设情境】 演示实验：“烧不坏的手套”，手套为什么烧不坏呢？ 一一引出课题【新课教学】 一、探究燃烧的定义： 多媒体展示四幅图片： （1）镁在空气中燃烧（2）铁在氧气中燃烧（3）木炭在氧气中燃烧（4）硫在氧气中燃烧。 提问：这是什么在燃烧？它们燃烧时的相同点是什么？你能否给燃烧下个定义？ 【观察讨论，归纳总结】燃烧的定义：通常所说的燃烧是可燃物跟氧气发生的发光、发热的剧烈的氧化反应。