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第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 4 页 只要你足够好，你想要的都会来找你 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 幼儿园大班教案设计1000字通用(教师推荐） 幼儿园大班教案设计 篇1 活动目标： 1、认识一些常见的蔬菜及其特定切面的纹样。 2、根据蔬菜摆放的位置，尝试画出其前后位置及蔬菜内部的纹样。 环境与材料： 洋葱头实物及图片、黄瓜实物及图片(有切开和不切开的)、玉米、莲藕、南瓜、胡萝卜等。 活动过程： 一、观察蔬菜外形及切开面 1、出示PPT课件。 师：看看有些什么蔬菜?谁能用完整的话一次介绍2~3种蔬菜，说出蔬菜的颜色及形状? 2、出示切开的实物洋葱头，观察并交流。 师：看看这是什么?切开来会是什么样子的呢?(教师切开洋葱)师：洋葱里面美吗?你在洋葱里面看到了什么秘密? 师：看到洋葱切开来有一条线，弯弯的像雨滴形。刚才是竖着切开来的，横着切开;来会是什么样呢?(教师再切开洋葱) 师：如果我们用笔宝宝画，会是什么样?(出示范例) 3、出示黄瓜的横切面作品师：看看这是什么蔬菜?切开来像什么?里面有什么? 4、出示课件，观察其它蔬菜的切面交流师：这些是什么蔬菜?你能说出她们的秘密吗?如果用笔宝宝画的话怎么画?先画什么再画什么? 二、幼儿作画、教师指导 1、说说捉迷藏师：在画面里你看到了什么?谁在前面?谁躲在后面? 2、画画捉迷藏师：把这么多的蔬菜组合在一起就会变成一幅美丽的画，在这幅画里你一定要让你的蔬菜宝宝玩捉迷藏的游戏。 3、幼儿自选座位，观察蔬菜，并尝试作画。 师：看看桌子上有哪些蔬菜?什么蔬菜在前面?什么蔬菜在后面?画的时候要先画前面的蔬菜，再画躲在后面的蔬菜。 三、欣赏交流师：我们看看这些蔬菜宝宝有没有玩捉迷藏的游戏? 幼儿园大班教案设计 篇2 幼儿园大班艺术教案 活动目标： 1．欣赏作品，感知画面中笔触、色彩、形象所传达出来的感情，并能用语言进行表述。 2.能通过水油分离的特殊机理效果表现星空。 3.培养幼儿审美情趣，激发幼儿对艺术活动的兴趣。 活动准备： 1．梵高名画《星空》 2．颜料、托盘、小喷壶、橄榄油、铅画纸 活动过程： 一、直接导入 今天俞老师带来了几张色卡，请大家看一下。 教师出示黑、深蓝、深紫、粉蓝、粉红、粉紫色卡 看过这些卡片，你觉得哪些颜色你看过以后会有害怕的感觉。 深的颜色相比浅颜色会让我们更有恐惧和压抑的感觉。 二、欣赏作品 （1）引导幼儿观察、描述画面 老师：好，接下来请大家一起来欣赏荷兰绘画大师梵高的作品《星空》，在这幅画里你看到了什么？像什么？有什么感觉？ 幼儿1：我看到了房子、星星、月亮、树。 幼儿2：树像火在燃烧、天空像在旋转。 幼儿3：画面在动、有点晕。 （2）引导幼儿从颜色上欣赏、讨论 老师：这幅画用了哪些颜色？ 幼儿：有黑的、灰的、黄的、蓝的 老师：什么颜色用得多些？（黑的、深蓝的、紫的）这些颜色给人感觉是比较灰暗还是明亮？ 老师：这么多灰暗的颜色聚集在一起你看了有什么感觉？ 幼儿：心里有点不开心、有点害怕。 教师小结：画家用了很多灰暗的深蓝色、还有深紫色，同时又用了很明亮的黄色，色彩对比非常强烈，给人一种很不安的感觉。 （3）引导幼儿从线条上欣赏、讨论 老师：这幅作品中画家用了哪些线条？ 幼儿：用了波浪线、螺旋线 老师：哪些地方用了波浪线？给你什么感觉？ 幼儿：天空用了波浪线，我觉得云在翻滚 老师：画家在什么地方用了螺旋线？ 幼儿：星星和月亮周围用了螺旋线 老师：星星和月亮被紧紧地包住了，那是什么感觉？请和你的好朋友相互紧紧地抱住，感受一下，那是什么样的感觉？（肯定很难受） 教师小结：星星和月亮好像被旋涡围住了，大树像火苗一样向上旋转着上升，蓝颜色、紫颜色和黄颜色对比强烈，画家用这些颜色和形象表达了自己紧张、忧郁、难过的感情。 三、欣赏教师作品 让幼儿观看教师的作品上，星空是柔和而轻松的。 教师：俞老师也画了一张画，来看一下，这张画又给了你们什么样不同的感觉？还有害怕的感觉吗？ 幼儿：没有，感觉很舒服很轻松 粉粉嫩嫩的颜色会给人舒缓柔和的感觉。 四、引导幼儿用轻松愉快的心情进行创作。 教师：你们知道我是用了什么方法画的这张星空图吗？ 教师重点引导幼儿如何使用水油分离的机理效果表现柔和而轻松的星空。 （1）出示喷壶、颜料让幼儿想想你可以用这些工具怎么表现星空。 （2）教师示范并交代创作要点。 五、幼儿创作。 幼儿动手创作，教师巡回观察，辅导幼儿表现。 幼儿园大班教案设计 篇3 幼儿园大班综合教案 活动意图： 梦想是成长的发动机。孩子的梦想，可爱，因为梦想是他们最美好的祝愿。孩子的梦想可能是丑陋的，可能是荒唐的，可能是怪异的，但它是童心上长出的灵芝草。给一份欣赏，给一份呵护，给一份引导，它可能长成一棵大树。于是利用