青春有格 课件【备课精讲精研+能力拓展提升】部编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

3.2 青春有格;;;自主学习：;;行己有耻;1. “行己有耻”的含义及原因？P28;;2、怎样做到行己有耻？;思考：2例病例非法从香港入境广东珠海斗门而后的行为等被公安机关立案调查，给我们什么启示？;下面的行为正确吗？他们为什么这么做呢？;对比强烈！↖补票 逃票↗;道德底线——“触碰道德底线的事情不做” ; ④“行己有耻”，需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。;;;;《感动中国》;3.什么是“止于至善”？;;感动中国2021年度人物;4.榜样的作用？;③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。;少 年 中 国 说;5.如何做到“止于至善”？;本课小结;1.某市在新闻媒体开辟“曝光台”“公德岗”“我投诉”“民声站”等栏目，通报卫生状况最差街道，公开曝光违章车辆，评选20种不文明行为，针砭违反公德的行为。之所以这样做是因为(　　) ①做人不可以有耻辱感　 ②做人要知廉耻，懂荣辱 ③知耻就会失去面子　 ④“羞恶之心”引导人们判断是非善恶，明确行为选择的理由 A．①② B．②④ C．①③ D．③④;2.陈嘉庚先生创办厦门大学，把“自强不息，止于至善”定为校训，对每一位厦大学子来说，“自强不息，止于至善”的校训不仅是美好的愿望，更是鞭策的动力。“止于至善”(　　) ①是人的一种精神境界　 ②束缚着人的思想发展　 ③是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程　 ④是一种向往美好、永不言弃的精神状态 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ ;　　3.因公交车急刹车，车上一名小学生手里的豆浆打翻在车厢的地板上，他立刻拿出纸巾，蹲下来一遍遍地擦拭地上的豆浆，直到擦拭干净。这名小学生的行为体现了（　　） 　 A.行己有耻的心理品质 B.止于至善的精神追求 　 C.知错能改的思想意识 D.见贤思齐的行为习惯;4.古代有个秀才赶考，路上又饥又渴，然而当他经过一片桃林时，却只淡淡地忘了一眼熟透的桃子便继续低头赶路。别人问他为什么不摘个桃子充饥解渴时，他说：“桃李无主，我心有主。”意思是??人不在，桃李是不会管自己的，但要是我去偷吃了，我的善心则不存在了，我要对自己的行为负责。这个故事给我们的启示是（ ） A、在独处或没有外部约束和监督的情况下，我们应学会“慎独” B、古代赶考秀才的生活都很艰辛 C、我们要学习古代秀才艰苦奋斗的精神 D、在古代，道德的约束力比法律的约束力大;5.阅读漫画《受伤的小黄车》，回答下列问题。 （1）运用“行己有耻”的知识回答：你如何看待社会上破坏“小黄车”的行为？ （2）结合漫画，谈谈青少年学生应该怎样做才能成为一个“行己有耻”的人。