14.舞蹈教案：舞蹈创编——卡农.docxVIP

XXXXX2017-2018学年第二学期七年级舞蹈学科教案 执教人 林灵课题14、舞蹈创编练习课型 创编课 农 教学目标 知识与能力：①、了解什么是卡农；②、训练学生的综合运用能力； ③、培养学生于同学的合作意识。 过程与方法：学生能够运用和简单的卡农形式，在节奏运动中即兴 表现，训练学生的反应能力。 情感态度与价值观：培养学生的即兴创作意识以及快速学习并运用 到实践中。 教学重点 ①、学习并了解到卡农；②、快速的学习并运用到教学实践中。 教学难点 小组分工和团队的协助，才能完成学习任务。 课前准备 音乐资料、文字资料 主要方法 创编教学 教学课时 1个课时 一：目标导学： 1、了解什么是卡农？ 2、以游戏的形式导入创编舞蹈环节。 3、应用卡农技法形式创编动作。 二、教学常规：①、清点人数；②、师生行礼；③、强调安全事项。 三、教授过程： （一）、专业知识模块： 了解什么是卡农？ 卡农并非曲名，而是一种曲式，字面上意思是「轮唱」，原意为规律”。 指的是复调音乐的一种写作技法。一个声部的曲调自始至终追随着另一声 部，数个声部的相同旋律依次出现，交叉进行，互相模仿，互相追逐和缠绕， 而声部几乎是单调意义上的重复。 （二）、舞蹈实践教学流程 1、导入环节 ①、了解房子箱子 盒子匣子四个词语之间的关系。 ②、学习第一个句子：房子里面箱子，箱子里面盒子，盒子 里面匣子。 ③、学习第二个句子：