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- 2023-02-25 发布于山东
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教课内容
教课时间
教内
学容
目要
标求
要点
难点
教课流程
序号
教具
知识技术:使学生掌握去分母解方程的方法,并从中领会
到转变的思想。对于求解较复杂的方程,要注意培育学生
自觉反思求解的过程和自觉检验方程的解能否正确的良
好习惯。
过程方法:温故引入,打牢基础;新授指引,突出要领;
及时牢固,培育能力。
感情态度:培育学生独立灵巧解方程的能力。
含有分母的一元一次方程的解法。
去分母时,分母是1的整式也一定乘以最小公父亲母亲。
教课内容教课法设计
复习复习:
1.去括号和添括号法规。
2.求几个数的最小公倍数的方法。
3.解以下方程:
(1)5x+12=-3(2)2(5+2x)=14x
新
课
例5:解方程
x-3
-
2x+1
=1
2
3
解析:如何解这个方程呢?此方程可改写成
应用举例
1
(x-3)-
1
(2x+1)=1
2
3
因此可以去括号解这个方程,先让学生自己
解。
同学们,想想还有其余方法吗?能否把方
程变形成没有分母的一元一次方程,这样,我们
就可以用已学过的方法解它了。
解法二;把方程两边都乘以6,去分母。比较
两种解法,可知解法二简易。
想想,解一元一次方程有哪些步骤?先让学生
思虑
教课流程教课内容教课法设计
自己总结,而后相互交流,得出结论。
小结解一元一次方程,一般要经过去分母,去括
号,移项,合并同类项,未知数的系数化为1等
步骤,
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