种群数量的变化课件【备课精讲精研+能力拓展提升】高二上学期生物人教版（2019）选择性必修2.pptxVIP

第一章 种群及其动态第2节 种群数量的变化人教版·选择性必修2（第一课时） 问题探究： 我们的手上难免沾染细菌。细菌的繁殖速度很快，因而我们要常洗手。假设在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20min就通过分裂繁殖一代。1. 第n代细菌数量的计算公式是什么?2. 72h后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？思考·讨论：3. 在一个培养瓶中，细菌的数量会一直按照这个公式描述的趋势增长吗？如何验证你的观点？ 一、构建种群增长模型的方法下面请你算出一个细菌产生的后代在不同时间（单位为min）的数量，并填入下表，然后以时间为横坐标，细菌数量为纵坐标，画出细菌种群的增长曲线。时间/min020406080100120140160180细菌数量/个12481632641282565123. 细菌种群增长曲线 问题探究： 我们的手上难免沾染细菌。细菌的繁殖速度很快，因而我们要常洗手。假设在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20min就通过分裂繁殖一代。不会，因为培养瓶中的营养物质和空间是有限的。1. 第n代细菌数量的计算公式是什么?2. 72h后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？思考·讨论：设细胞初始数量为N0，第一次分裂产生的细菌为第一代，数量为N0×2，第n代的数量为Nn=N0×2n。Nn=N0×2nn=72×60÷20 = 216N0 = 1Nn = 22163. 在一个培养瓶中，细菌的数量会一直按照这个公式描述的趋势增长吗？如何验证你的观点？ 模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性描述。模型的形式物理模型数学模型概念模型一、构建种群增长模型的方法指用字母、数字及符号建立起来的等式或不等式以及图像、图表等描述实物特征及内在联系的数学表达式。指用文字、图线和符号等将有联系的名词或过程连接起来，将生命现象和活动规律阐明清楚的一种较为抽象的模型，主要由流程图模型和概念图模型两种类型。以实物或者这图画的形式，直观地表达认识对象的特征模型。 模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性描述。模型的形式物理模型数学模型概念模型一、构建种群增长模型的方法数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式，可以为公式、坐标图等。 一、构建种群增长模型的方法研究实例研究方法在资源和生存空间没有限制的条件下，细菌种群的增长不会受到种群密度增加的影响2. 提出合理的假说Nn = 2nN代表细菌数量，n表示第n代3. 根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达，即建立数学模型。观察、统计细菌数量，对自己所建立的模型进行检验或修正.4. 通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正1. 观察研究对象，提出问题细菌每20min分裂一次，怎样计算细菌繁殖n代后的数量？2. 建立数学模型的步骤 一、构建种群增长模型的方法下面请你算出一个细菌产生的后代在不同时间（单位为min）的数量，并填入下表，然后以时间为横坐标，细菌数量为纵坐标，画出细菌种群的增长曲线。时间/min020406080100120140160180细菌数量/个12481632641282565123. 细菌种群增长曲线 时间/min能更直观地反映出种群的增长趋势。表示的数学模型不够精确。思考·讨论：1. 同数学公式相比，曲线图表示的模型有什么优缺点？①优点：②缺点： 一、构建种群增长模型的方法资料1：1859年，澳大利亚24只野兔1个世纪6亿只野兔后来，人们引入了黏液瘤病毒才使野兔的数量得到控制。思考·讨论：分析自然界种群增长的实例资料2：1937—1942年，某岛屿上环颈雉种群数量增长如下图所示思考·讨论：这两个资料中的种群增长有什么共同点？种群数量增长迅猛，且呈无限增长趋势。食物充足，缺少天敌。种群出现这种增长的原因是什么？不能。因为资源和空间是有限的。这种种群增长的趋势能不能一直持续下去？为什么？ 一、构建种群增长模型的方法资料1：1859年，澳大利亚24只野兔1个世纪6亿只野兔后来，人们引入了黏液瘤病毒才使野兔的数量得到控制。思考·讨论：分析自然界种群增长的实例资料2：1937—1942年，某岛屿上环颈雉种群数量增长如下图所示思考·讨论：这两个资料中的种群增长有什么共同点？种群数量增长迅猛，且呈无限增长趋势。食物充足，缺少天敌。种群出现这种增长的原因是什么？ 二、种群的 “ J ” 形增长 通过以上两个实例可以看出，自然界有类似细菌在理想条件下种群增长的形式。如果以时间为横坐标，种群数量为纵坐标，画出曲线来表示，曲线则大致呈“J”形。这种类型的种群增长称为“J”形增长。① 食物和空间条件充裕② 气候适宜③ 没有天敌④ 没有其他竞争物种等1. 定义 2. 适