3.1 平方根（基础检测）（含答案析）（七年级数学上册拔尖题练习（浙教版））.docxVIP

专题3.1 平方根（基础检测） 一、单选题 1．16的平方根是（ ） A．8 B．4 C． D． 【答案】C 【分析】如果一个数x的平方等于a，那么这个数x就叫做a的平方根（或二次方根）．根据平方根的定义求解即可． 【详解】解：(±4)2=16 16的平方根是4． 故选C． 【点睛】主要考查平方根的定义，牢记正数的两个平方根互为相反数是解答本题的关键． 2．若一个正数的两个平方根为和，则这个正数是（ ） A．2 B．3 C．8 D．9 【答案】D 【分析】根据一个正数的平方根有2个，且互为相反数求出a的值，即可确定出这个正数． 【详解】解：根据题意得：a+1+2a-7=0， 解得：a=2， 则这个正数是（2+1）2=9． 故选：D． 【点睛】此题考查了平方根，熟练掌握平方根的定义是解本题的关键． 3．当时，的平方根是（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【分析】当时，的平方根记为： 根据概念可得答案. 【详解】解： 时， ＞ 所以的平方根是 故选： 【点睛】本题考查的是非负数的平方根的表示，掌握非负数的平方根的表示是解题的关键. 4．若，则x的取值是（ ）． A．3 B． C．9 D． 【答案】D 【分析】根据算术平方根的定义即可得． 【详解】 解：∵=9， ∴x=9， 故选：D． 【点睛】本题考查了算术平方根，熟练掌握算术平方根的定义是解题关键．注意：． 5．下列各数13，，0，，，，，，中有平方根的个数为（ ） A．2个 B．4个 C．5个 D．7个 【答案】C 【分析】由于负数没有平方根，所以只要所给数中的负数淘汰即可解决问题． 【详解】解：∵13＞0，π＞0，0=0，-4＜0，（-3）2=9＞0，-32=-9＜0，-|-3|=-3＜0，-（-3）=3＞0，3.14-π＜0， ∴有平方根的个数是13，π，0，（-3）2，-（-3），共5个． 故选：C． 【点睛】本题主要考查的是平方根的性质，掌握平方根的性质是解题的关键． 6．如果a，b是2019的两个平方根，那么a+b﹣2ab＝（　　） A．0 B．2019 C．﹣4038 D．4038 【答案】D 【分析】先由平方根的应用得出a，b的值，进而得出a＋b＝0，代入即可得出结论． 【详解】解：a，b是2019的两个平方根， ， ， ， ， 故选：D． 【点睛】本题主要考查了平方根以及代数式求值，解本题的关键是熟练掌握平方根的性质． 二、填空题 7．若4是数的平方根，则=__________． 【答案】16 【分析】直接列式求解，即可． 【详解】由题意知0， ∴=16． 故答案为16． 【点睛】本题主要考查了平方根的性质，正确掌握平方根的性质是解题的关键． 8．一个数的平方等于36，则这个数为_____． 【答案】±6 【详解】一个数的平方等于36，则这个数为±6， 故答案是±6 9．一个正数的平方根是和，则正数x的值是________ 【答案】49 【分析】根据平方根的意义，一个正数的平方根由两个，且二者互为相反数，由此可知上式中两数互为相反数，相加之和为0，计算出a的值，然后再求这个正数即可. 【详解】解：∵正数的平方根是和， ∴（）+（）=0， 即a-4=0， ∴a=4， 将a=4代入得：3×4-5=7， ∴这个正数是：， 故答案为49. 【点睛】本题考查了平方根的意义，由平方根求这个正数，解决本题的关键是正确理解平方根的意义，认识到一个正数的平方根互为相反数. 10．若有平方根，则实数的取值范围是______. 【答案】x≥2 【分析】根据非负数有平方根列式求解即可． 【详解】根据题意得，x-2≥0，解得x≥2．故答案为：x≥2． 【点睛】本题考查了平方根的意义，注意一个正数有两个平方根，它们互为相反数；0的平方根是0；负数没有平方根． 11．一个正数的两个不同平方根分别是和，则____. 【答案】3 【分析】根据正数的两个平方根互为相反数列出方程求解得到a，再求出a-1，然后平方求出x． 最后代入a+x. 【详解】解：∵一个正数x的两个平方根分别是a-1和a+3， ∴a-1+a+3=0， 解得a=-1， ∴a-1=-1-1=-2， ∴x=（-2）2=4． a+x=-1+4=3 故答案为：3． 【点睛】本题主要考查了平方根的定义．注意一个正数有两个平方根，它们互为相反数；0的平方根是0；负数没有平方根． 12．求一个数a的平方根的运算，叫做______，平方与开平方互为逆运算．正数有______个平方根，它们______；0的平方根是______；负数______． 【答案】开平方 两 互为相反数 0 没有平方根 【分析】根据平方根的定义和性质解答即可． 【详解】求一个数a的平方根的运算，叫