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喜讯初中作文450字
今天中午,我被老师叫了去做了一番“思想教育”,原来是推荐我去参加打字比赛,最后,也不知是无奈,还是心动,总之,我答应了。
既然答应了,那就该付诸于行动了。趁着午休时间,我去了电脑房练习,可没想到的是,居然是学习纵横打字法,以往,我都是习惯性的用拼音输入法,甚至于,我对纵横输入法,还没有听过,看来,我还得重新学习啊,可是,二十几天后,就要参加比赛了,时间紧迫,我,能学会吗?
“一横二竖三点捺,叉四插五方块六……”我一边默念这口诀,一边开始了我的打字之旅。令人欣慰的是,学习这纵横打字法,运用了游戏的形式,学得倒也挺滋味的,在游戏中,我尽情地享受着成功的喜悦,一点一点的加深印象,一点一点地获取经验,一步一步地向目标前进……
整个午休时间,我沉浸在自己的打字游戏中,不管别人是否比我好,不管键盘那跳跃的声音,我依然沉浸在自己的世界里,慢慢进步着,不管前方的路还有多远,我还是在努力着,因为,我相信,上帝会眷顾勤奋的小孩。
突然,老师走了进来,问我:“周文丹,你能够坚持下去吗?”我自信的点了点头,因为我相信自己不是一个喜欢半途而废的人,我相信自己能够做好,能做的更好,在学习中收获快乐,这样学习着,又何来“坚持不下去”呢?
我始终坚信,只要进步了,就是胜利了,因为,我只跟自己比。
春天的喜讯优秀作文
春风吹,春天到,信使燕子捎来一个个好消息。
春天成了地球宏伟蓝图的设计师。她让田野从土黄走向绿油油,开始给一切植物输送营养;她让小河冲破冰雪,给小草浇水,好使她们茁壮成长;她让树林变得葱翠,建成了一面坚不可摧的“防护墙”;……
春天参加全球选美大赛,荣获冠军。瞧,她来了:那吐了芽的柳条,是她的飘飘长发;两个圆圆的池塘,是她大大的眼睛;那朵含苞欲放的桃花,是她鲜艳欲滴的嘴唇;缀满小花的.绿草地,是她的连衣裙;……
春天在音乐之都维也纳金色大厅举办了音乐会,震惊了全世界。听,树叶沙沙沙,仿佛在动情地指挥着;小雨淅淅沥沥,好像在演奏一曲曲曼妙的乐曲;溪水哗啦啦,似乎是为春天精彩的演奏喝彩;小鸟欢唱着,喳喳喳,唱响一曲春天的赞歌……
春雨下,春花开,让我们一起带着满满的希望走进春天吧!
在周一,微软第一次真正在公认的开源许可“Common Public License”协议下发布了它的部分代码,并将其张贴在开源代码知识库SourceForge上,微软发布到SourceForge上的是名为“Windows Installer XML”(WiX)的内部开发产品。感兴趣的朋友可以在这里下载到WiX的代码。
WiX是可以用来从XML源代码创建Windows安装软件包的工具集合,它运行于Windows NT和Windows 上,
微软“共享资源”的经理Jason Matusow声称,将WiX发布到SourceForge上的决定并不突然。他表示SourceForge现有项目中有超过四分之一是同Windows相关的。因为WiX本身并不属于.Net项目,所以微软没有将其发布到自己的GotDotNet工作区上。
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《北京喜讯到边寨》是五年级上册第一单元的欣赏内容,这首管弦乐曲由郑路、马宏业作曲,创作于1976年,作曲家用苗族、彝族的音乐风格。乐曲具有浓郁的民族风格和欢快、热烈的情绪,深受人们喜爱,已经成为音乐会经常上演的曲目之一。
这首乐曲分为引子和三个主体部分,教学重点我放在了管弦乐的乐器音色听辨和乐曲的风格元素上,用敲、唱、说、跳、找等丰富的形式让学生充分感受。
一开始,我引导学生复习管弦乐知识,回忆管弦乐的组成,并在电子琴上模拟各种乐器的声音,让学生听辨是管弦乐中哪种乐器的音色。上课一开始就抓住学生的听觉,为欣赏乐曲打好基础。
在欣赏全曲时我用了总---分---总的形式,先整体欣赏全曲,给学生一个完整的印象,再分段欣赏,层层剖析,最后再完整地欣赏乐曲,让学生用多种形式表现、感受和回顾。在每次欣赏前我都提出不同的问题吸引学生听赏的注意力。
比如:在第一次欣赏全曲时,我提了三个问题:
1.乐曲的情绪如何?
2.你认为它可以分为几个部分?如何分?
3.听完乐曲,给你印象最深的是哪一句?你能哼唱一下吗?
用问题引导学生先感受全曲的风格和情绪,借此使用多媒体介绍苗族和彝族,让学生了解音乐元素的来由及其特点。
在听赏三个主体部分时,我也用了不同的问题,针对第一部分我提出:
1.乐曲的速度、情绪如何?
2.用了哪些主奏乐器?
通过学生的回答我重点介绍了单簧管、小号和弦乐,并一起哼唱了主旋律。在这样欢快的主题下,同学们想到了用打击乐器为乐曲伴奏,于是,在同学们的创意和老师的指导下,教室里成了打击乐合奏的欢乐海洋。
欣赏第二部分时我提
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