江苏省如皋市七年级生物下册 10.1 水中的生物课件 苏科版.pptVIP

水中的动物(一);;判断：下列动物中哪些是水生的动物？;活动一 ——认识多姿多彩的水中动物;问题：通过观看录像，说出水中生物的种类。;;提出问题：俗话说“鱼儿离不开水”，鱼为什么能在水中自由自在地游泳呢？;观察:1. 鱼类适应水中生活的外部形态。 2. 鱼类适应水中生活的结构特征。;;;观察二;观察三;观察四;鲫鱼在水中游泳靠的是鱼鳍 ;;;实验方案1：鲫鱼在水中游泳靠的是鱼鳍。 ;实验方案２：用鳃呼吸;实验方案3：侧线与感知水流方向有关;实验方案２：用鳃呼吸用鳃呼吸.wmv;实验方案3：侧线与感知水流方向有关侧线与感知水流方向有关.wmv;;;;得出结论：;今天，你收获了什么？; 我们的收获;鳗鲡;生活地：;;生活地：;生活地：;生存地：;生活地：;生活地：水中的动物(一);;判断：下列动物中哪些是水生的动物？;活动一 ——认识多姿多彩的水中动物;问题：通过观看录像，说出水中生物的种类。;;提出问题：俗话说“鱼儿离不开水”，鱼为什么能在水中自由自在地游泳呢？;观察:1. 鱼类适应水中生活的外部形态。 2. 鱼类适应水中生活的结构特征。;;;观察二;观察三;观察四;鲫鱼在水中游泳靠的是鱼鳍 ;;;实验方案1：鲫鱼在水中游泳靠的是鱼鳍。 ;实验方案２：用鳃呼吸;实验方案3：侧线与感知水流方向有关;实验方案２：用鳃呼吸用鳃呼吸.wmv;实验方案3：侧线与感知水流方