圆的认识优质课.pptxVIP

;大自然中的圆;;【学习目标】 1.认识圆，清晰的表述圆的各个部位 名称，及字母的表示。 2.使学生初步的学会用圆规画圆。 3.让学生掌握圆的特征，知道同一个圆 内的半径，直径的特征；理解在同一 圆里直径和半径的关系。 ;【预习检测】;;;学会画圆;想一想：怎样才能既准确又方便地画出一个圆呢？;;试一试：画一个半径是4厘米的圆。; 拿出手中的圆，画一画、比一比、折一折，在小组里讨论： ⑴在同一个圆里可以画多少条半径? ⑵在同一个圆里，半径的长度都相等吗？直径呢？ ⑶同一个圆的直径和半径有什么关系？ ⑷圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？ ;;;;;选一选，填一填： （1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。 A.半径长度 B.直径长度 （2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。 A.圆心 B.圆外 C.圆上 （3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。 A.直径 B.线段 C.射线;填写下表。;;拓展延伸：;第21页/共30页;作 品 欣 赏;第23页/共30页;第24页/共30页;第25页/共30页;第26页/共30页;第27页/共30页;第28页/共30页;作业： 画一幅有关圆的图画。;感谢您的观看！;内容总结