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教师德育心得体会 篇一：老师德育心得体会  以德立教 追求卓越  ———观看《焦点访谈》关于“门难进、 脸难看、事难办”节目，针对本行业状况写如下心得南岔区其次学校 梁 虹 老师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与进展培育  人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋  予的培育人才的责任，这是每个老师必需仔细对待并要用实践作出回答的题。我认为，好老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的训练事业。要做到这一点，就应  充分熟悉老师工作的意义，从而深深地喜爱训练事业。 现代的时代是一个竞争激烈的时代。  国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才  的培育靠的是训练，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地熟悉这一点，才能激发对老师  工作的喜爱，也才能把这种爱倾注到对同学的训练中去。“师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就  是说老师要通过自身的教学实践，给同学传授学问，培育同学的实践力量，使同学懂得、各  种事理。这就要求老师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓同学的学问视野，丰富同学的  学问储备，并在此基础上，培育同学运用学问解决实际问题的力量。与此同时，老师要有崇  高的抱负，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，并用它们对同学进行浅够默化  的影响和熏陶。这样，才能培育出祖国需要的，全面进展的，能适应竞争形势的有用之才。其次，必需喜爱自己的训练对象——同学。老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，  用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，同学并不存在好与差之分，  “差生”之所以“差”，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而  已。来自同学自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚同学内在潜  能的发挥，都会成为同学健康成长与进展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“差生”，  更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的  进步，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的确定和激  励，恢复感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，  才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。第三，一个好老师还必需非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，  真正成为同学的表率使同学从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，  待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、  不负责任。除此之外，老师还应和同学进行常常性的心灵沟通，向同学畅快乐灵，既可以向  同学谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向同学坦诚地公开自己的生活教训，使同学真  正感受到你不仅是良师还是益友。 经过这次观看学习，我受益良多;师德师风的建设对于一  个学校是非常重要的组成部分，只有在师德师风良好的环境下，同学才能健康健壮成长;老师  才能取得更好的教学成果。篇二：老师德育训练培训心得体会 老师德育训练培训心得体会这学期，我有幸参与了德育训练的学习。我仔细听取各位专家的专题讲座，顺当地完成  了相关课程的学习培训。通过这次学习和培训，对于刚刚走上德育老师这个工作岗位上的我，  培训是准时的，收获是丰厚的，意义是重大的！学习完了以后，我对自己今后的德育工作有  了更大的信念。下面就谈谈我参与本次培训的收获和体会。  一、德育工作的重要意义在我们农村中学校校的训练过程中，“重智育，轻德育”的倾向是比较明显的，许多人认  为，“德育工作可有可无，只要学习好，成果好，考得高分就好”等等。其实不然，德育工作  是我们各级各类学校的重要组成部分，是我们训练的核心。由于只有培育出有良好品德的学  生，我们的训练才算是取得胜利，就像讲课的老师们讲到一样，我们是要培育出考取高校而  像马加爵一样会杀同学的尖子生还是培育出有品德、知善恶的一般同学呢？我想答案是不容  置疑的。由于要培育出能遵纪守法、有礼貌有道德而又有学问有抱负的接班人才是我们训练  的根本目的。所以在新时代新形势下的训练，我们应当走出误区，既要重视智育，更要重视  德育。  通过本次培训，让我体会到了这一点，德育工作是我们中学校校的工作的重中之重。对  于社会的进展而言，训练放首位；而对于训练而言，德育是首位的。我想，我们要开展好学