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2023/2/191 教学目标：1、使学生熟悉园林给水的类型、特点、水质选择、给水系统的组成及布置形式；2、掌握给水管网的水力计算方法，理解给水管网的相关概念；3、掌握喷灌形式和喷灌系统的设计要求与方法；4、熟悉园林排水的特点，掌握地表径流、雨水管渠、排水盲沟等排水设计；5、了解排水管材及管道附属物。职业技能教学点：要求学生具备基本的园林给水、排水和喷灌设计处理能力。第1页/共104页第一页，共105页。
2023/2/192 教学设计：1、清点人数—复习旧课---讲授新课—课后小结—作业布置。2、教学重点喷泉设计处理、园林排水设计。3、教学难点为园林给水相关计算。教学手段：结合例题进行解析，运用多媒体的手段采用讲授法的方式教学。第2页/共104页第二页，共105页。
2023/2/193一、给水工程（一）概述：1、园林给水的分类：生活用水：日常生活用水；养护用水：植物灌溉；造景用水：水体补充用水；消防用水：灭火用水。第3页/共104页第三页，共105页。
2023/2/194 2、园林给水的特点：园林中用水点分散；用水点高程变化大；水质可以分别处理；用水高峰时间可以错开。第4页/共104页第四页，共105页。
2023/2/195 3、给水水源的选择：（1）给水水源分类与特点：地表水：江河湖水库等地表水源；浑浊度较高、水温变幅大、易受污染、季节性变化明显，径流量大、矿化度和硬化度低；多作养护用水。第5页/共104页第五页，共105页。
2023/2/196 地下水：指埋藏在地下孔隙、裂隙、溶洞等含水介质中的储存运移的水体；可分为包气带水、潜水、承压水；水质清洁、水温稳定、分布面广；可消毒处理后作为水源。城市自来水：直接引入作为生活用水。第6页/共104页第六页，共105页。
2023/2/197 （2）给水水源选择：满足水量、水质要求，注意安全防护、经济，结合绿地发展。第7页/共104页第七页，共105页。
2023/2/198第8页/共104页第八页，共105页。
2023/2/199 4、给水系统组成及布置形式：（1）给水系统的组成：取水工程：选择水源和取水点，建取水构筑物；净水工程：建给水构筑物，水质处理；输配水工程：敷设输、配水管道，泵站、水塔、水池等调节构筑物。第9页/共104页第九页，共105页。
2023/2/1910 （2）给水系统的布置形式：统一给水系统：小游园、小水面公园采用；分质给水系统：大水面公园采用；分区给水系统：特大型公园及风景区采用，可保证供水安全性和灵活性；分压给水系统、循环给水系统：第10页/共104页第十页，共105页。
2023/2/1911（二）园林给水管网的布置1、给水管网的布置原则：①按总体规划布局的要求布置管网，分步建设；②干管布置方向应按供水主要流向延伸，供水流向取决于最大的用水点和用水调节设施位置，干管输水距离最近；第11页/共104页第十一页，共105页。
2023/2/1912 ③管网布置必须保证供水安全可靠，干管一般按主要道路布置，宜布置成环状；④力求以最短距离敷设管线，降低造价和供水能量费用；第12页/共104页第十二页，共105页。
2023/2/1913 ⑤干管宜随地形敷设，避开复杂地形和难于施工地段，减少土方工程量；⑥消火栓应与干管连接，布置应考虑主要建筑。第13页/共104页第十三页，共105页。
2023/2/1914 2、给水管网布置形式：（1）树枝状管网：从引水点至用水点管线布置成树枝状，管径随用水点的减少逐步变小；适合用水点分散的情况，利于分期发展公园；构造简单、造价低、管线长度短、供水安全可靠性差，末端水质容易变坏。第14页/共104页第十四页，共105页。
2023/2/1915 （2）环状管网：给水管线纵横相互接近，形成闭合的环状管网；供水可靠、可降低管网中的水头损失；增加管线长度，投资增加。第15页/共104页第十五页，共105页。
2023/2/1916第16页/共104页第十六页，共105页。
2023/2/1917（三）园林给水管网的水力计算1、用水量的确定：(1)用水量标准：参考用水定额。(2)日变化系数：最高日用水量与平均日用水量的比值，以Kd表示；一般城镇为1.2-2.0，农村为1.5-3.0；园林节假日为2-3。第17页/共104页第十七页，共105页。
2023/2/1918 (3)时变化系数：用水量最高日用水最多的一小时用水量与该天平均时用水量的比值，以Kh表示；城镇为1.3-2.5，农村为5-6；园林为4-6。第18页/共104页第十八页，共105页。
2023/2/1919 (4)设计用水量的计算：最高日用水量Qd：Qd=m*qd/1000最高时用水量Qh：Qh=Qd/T*Kh=Qp*Kh第19页/共104页第十九页，共
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