【必背古诗文】初中生必背文言文.pdfVIP

1孔子语录 《论语》（春秋）孔丘 1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎? 人不知而不愠，不亦君子乎？” 孔子说：“学了，然后按一定的时间去温习它们，不也愉快吗？有志同道合的人从远处来 （一起探讨问题），不也快乐吗？人家不了解（我），（我）却不怨恨，不也是有道德修养的 人吗？” 2.子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 孔子说：“复习旧的知识时，又领悟到新的东西，可以凭（这一点）做老师了。” 3.子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。” 孔子说：“只读书却不思考，就会感到迷惑而无所得；只是空想却不认真学习，就会弄得 精神疲倦而无所得。” 4.子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文也。” 子贡问道：“孔文子凭什么被赐给‘文的谥号呢？”孔子说：“他聪敏而又努力学习，不以向 不如自己的人请教为羞耻，因此赐给他‘文的谥号。” 5.子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！” 孔子说：“默默地记在心里，学习从不满足，教导别人从不厌倦，这些事情我做到了哪 呢？” 6.子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 孔子说：“三个人一同走路，必定有我能取法的人在里面；我选取他们的优点来学习，他们 的缺点，如果自己也有，就改正。” 2鱼我所欲也 《孟子》（战国）孟轲朗诵：雅坤 1.鱼，我所欲也，熊掌①，亦我所欲也，二者不可得兼②，舍鱼而取熊掌者也。 【注释】①熊掌，熊的脚掌。古人认为是珍贵的食品。②兼，同时。 【译文】鱼是我所喜爱的，熊掌也是我所喜爱的，如果这两种东西不能同时都得到的话， 那么只好放弃鱼而选取熊掌了。 2.生①，亦我所欲也，义②，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。 【注释】①生，生命。②义，道义，大义。 【译文】生命是我所喜爱的，大义也是我所喜爱的，如果这两种东西不能同时都得到的话， 那么只好牺牲生命而选取大义了。 3.生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得①也。 【注释】①苟得，苟且取得。意思是只为求利益，不择手段。 【译文】生命是我所喜爱的，但我所爱的还有超过生命的东西，所以我不做只为求利益而 不择手段的事情。 4.死亦我所恶①，所恶有甚于死者，故患②有所不辟③也。 【注释】①恶(wù)，厌恶。②患，灾祸。③辟，同避，逃避，躲避。 【译文】死亡是我所厌恶的，但我所厌恶还有超过死亡的东西，所以有的灾祸我不躲避 5.如使①人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者②何不用也③？ 【注释】①如使，如果，假使，下文的使意思相同。②凡可以得生者，一切可以得到生 存的办法。者这里指代办法。③何不用也什么手段不用呢？ 【译文】如果使人所喜爱的东西没有超过生命的，那么一切可以得到生存的办法，什么手 段不用呢？ 6.使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？ 【译文】如果使人所厌恶的东西没有超过死亡的，那么一切可以躲避祸患的坏事，哪一桩 不可以干呢？ 7. 由是则生而有不用也①，由是则可以辟患而有不为也，是故②所欲有甚于生者，所恶有 甚于死者。 【注释】①由是则生而有不用也，通过某种办法就可以得到生存，但有人不用。是，指示 代词，指某种办法。②是故，由此可见。 【译文】通过某种办法就可以得到生存，但有人不用，通过某种办法就可以躲避祸患，但 有人不去干这种事情，由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是义），他 们所厌恶的有比死亡更严重的事情（那就是不义） 8.非独①贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧②耳。 【注释】①非独，不单。②丧，丧失。 【译文】不仅仅贤人有这种思想，人人都有这种思想，只不过贤人能够（操守这种品德） 使它不丧失罢了。 9.一箪①食，一豆②羹，得之则生，弗得则死。 【注释】①箪(dān)，古代盛饭的竹器。②豆，古代盛食物的器具。 【译文】一筐饭，一碗汤，得到它便可以活下来，失去它就要死亡。 10.呼尔而与之①，行道之人弗受； 【注释】①(轻蔑地)呼喊着给他(吃) 。尔，助词。 【译文】然而，如果你(轻蔑地)呼喊着给他(吃)，过路的饥饿的人也不会接受。 11.蹴①尔而与之，乞人不屑②也。 【注释】①蹴(cù)，践踏。②不屑(xiè)，认为不值得。这里有不愿接受的意思。 【译文】如果你用脚踢(或践踏)给别人吃，乞丐也不愿接受。 12.万钟则不辨礼义而受之①，万钟于我何加②焉？ 【注释】①万钟则不辨