北师大版三年级数学下册课件 5.1 什么是面积.pptxVIP

第1课时 什么是面积经历探究物体的形状、大小以及画图活动的过程，理解面积的含义。 （重点）经历比较两个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性。 （难点）知识点面积大意义（1）看一看，比一比。知识提炼 物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积，面积有大小之分。知识点比较面积大小的方法（2）比一比，哪个图形的面积大？活动要求1.议一议：怎样比较？用哪些工具？2.做一做：选择工具和比较的方法，比一比。3.说一说：你的比较方法。工具箱知识提炼 比较两个图形面积大小的方法有剪拼法、摆小方块……，在利用每种方法比较的时候，要注意在同一题中所设定的标准必须统一，否则就失去了测量的意义，会使数据之间没有可比性。知识点画面积相同、形状不相同的图形（3）在下面的方格中画3个不同的图形，使它们的 面积都等于7个方格的面积。知识提炼 利用方格纸画面积相等的图形时，一定要遵循每个图形的面积总和等于规定的面积数。小试牛刀说一说哪个图形的面积最大，哪个图形的面积最小。（选自教材P50 T1）长方形的面积最大，圆的面积最小。 例 判断:物体的表面或图形的表面的大小叫作它们的面积。 （ ） 错因分析：要掌握面积的含义,正确的说法应为物体的表面或封闭图形的大小叫作它们的面积。1.如图，用方砖铺满空地，哪块空地用的方砖最少？ （选自教材P50 T3）②号空地用的方砖最