原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
TEACHING AND RESEARCH教研
成就儿童 成就教师
——我的游戏成长故事与区域游戏发展历程
文/王进 江苏省南京市雨花台区教师发展中心
做？我再三请教邱教授。邱教授不厌其烦，帮我厘清思
从2014年12月至今，以南京师范大学邱教授、南京
市幼教教研员俞老师为领航的团队走过六年多了，团队 路：“你为什么做这个园本研修现场？这个现
您可能关注的文档
- “玩中学”幼儿科学微项目活动指导策略-来源：幼儿100(教师版)（第2021011期）-江苏少年儿童出版社.pdf
- 三场共生：儿童本位下幼儿园生成课程的实施与助推-来源：幼儿100(教师版)（第2021011期）-江苏少年儿童出版社.pdf
- 哇哦！我们的Maker 博物馆—— 基于PBL 理念在幼儿园开展博物馆教育的园本化实施策略-来源：幼儿100(教师版)（第2021011期）-江苏少年儿童出版社.pdf
- 我在幼儿园会想妈妈——小班幼儿分离焦虑的个案分析-来源：幼儿100(教师版)（第2021011期）-江苏少年儿童出版社.pdf
- 幼儿艺术游戏力保护与激发策略——记小艺术家的故事“你好，蒙德里安”-来源：幼儿100(教师版)（第2021011期）-江苏少年儿童出版社.pdf
- 冰激凌店-来源：幼儿100(教师版)（第2021011期）-江苏少年儿童出版社.pdf
- 以爱育心 绿色润情——浅谈绿色教育在农村幼儿园师德建设的思考-来源：幼儿100(教师版)（第2021011期）-江苏少年儿童出版社.pdf
- 县域农村幼儿园保教质量提升实践研究-来源：幼儿100(教师版)（第2021011期）-江苏少年儿童出版社.pdf
- 课程游戏化背景下主题过程性课程审议的实践研究-来源：幼儿100(教师版)（第2021011期）-江苏少年儿童出版社.pdf
- 全程参与机制：支持幼儿成为区域活动的“主人”-来源：幼儿100(教师版)（第2021011期）-江苏少年儿童出版社.pdf
- 让成长之花绽放——课程游戏化背景下园本研训的实施路径-来源：幼儿100(教师版)（第2021010期）-江苏少年儿童出版社.pdf
- 同心协力，开启小班新生入园适应之门-来源：幼儿100(教师版)（第2021010期）-江苏少年儿童出版社.pdf
- 孩子入小学，家长能做什么？-来源：幼儿100(教师版)（第2021010期）-江苏少年儿童出版社.pdf
- 家长学校要让不同的学习者都有收获-来源：幼儿100(教师版)（第2021010期）-江苏少年儿童出版社.pdf
- 新冠肺炎疫情时期新生入园的一些观察和思考-来源：幼儿100(教师版)（第2021009期）-江苏少年儿童出版社.pdf
- 资讯-来源：幼儿100(教师版)（第2021009期）-江苏少年儿童出版社.pdf
- 新入职教师菜单式培训的实践探索-来源：幼儿100(教师版)（第2021009期）-江苏少年儿童出版社.pdf
- 乘风破浪, 开展新教师培训-来源：幼儿100(教师版)（第2021009期）-江苏少年儿童出版社.pdf
- 幼儿园男教师自培机制研究初探——以武进区机关幼儿园教育集团男教师培养为例-来源：幼儿100(教师版)（第2021009期）-江苏少年儿童出版社.pdf
- 改革理念下提升幼儿园新教师培训品质的实践探索-来源：幼儿100(教师版)（第2021009期）-江苏少年儿童出版社.pdf
文档评论（0）