《将进酒》 统编版高中语文选择性必修上册.pptxVIP

《将进酒》 统编版高中语文选择性必修上册.pptx

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将进酒李白解 读 诗 题 《将进酒》为汉乐府旧题,属于《汉乐府?鼓吹曲铙》,后人多有创作。题目意译过来就是“劝酒歌”,内容多写宴饮游乐。 “将”读作“qiānɡ”时,意味古人表达尊敬。所以,“将”的意思为“愿,请”之意。写 作 背 景 此诗大约作于天宝十一载(752年)。 唐玄宗天宝初年(742年),李白被唐玄宗招进京并出任供奉翰林。不久,因权贵的谗毁,于天宝三载(744年),李白被排挤出京,唐玄宗赐金放还。 作此诗时距李白被唐玄宗“赐金放还”已有八年之久。这一时期,李白多次与友人岑勋应邀到嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居做客,三人登高饮宴,借酒放歌。诗 歌 朗 诵 任务:听名家朗诵,初步感受《将进酒》 中诗人情感的变化过程。细 读 文 本 君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。 解析: 天上来势不可挡悲伤空间光阴易逝黄河势不可回奔流到海夸张如青丝朝时间人生短促头发暮成雪默 写 填 空 1.《将进酒》开头“________,________。”写出了大河之来势不可当,大河之去势不可回,一涨一消,形成舒卷往复的咏叹意味。2.《将进酒》中用比兴手法显示黄河的宏伟气魄和浩大声势的诗句是: “________,________。”3.《将进酒》中对人生易老光阴易逝感慨的诗句是:“________,________。”答案:君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。答案:君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。答案:君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪 细 读 文 本 →人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。解析:“白发如丝悲何益”转悲为欢欢乐及时行乐“今朝有酒今朝醉”“我辈岂是蓬蒿人”自信自勉知 人 论 世 ← 30岁时,李白一至长安。乘兴而来,败兴而归,写下《行路难》; 43岁时,李白二至长安。奉诏入朝,赐金放还,写下《梦游天姥吟留别》; 51岁时,李白来至颍阳山居,同友畅饮,写下“天生我才必有用,千金散尽还复来”。默 写 填 空 1.《将进酒》中显示诗人对未来充满信心的诗句是:“________,________。”2.《将进酒》中表达作者对自己的才能充满自信,渴望积极入世,不被金钱驱使的句子是?“________,________。”答案:天生我材必有用,千金散尽还复来。答案:天生我材必有用,千金散尽还复来。细 读 文 本 岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。与君歌一曲,请君为我倾耳听。解析:心情越来越激动,情绪越来越高亢,几乎达到顶点。某种感情要宣泄而出细 读 文 本 →钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。激愤细 读 文 本 ←钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。解析:?钟鼓本意指乐器,在这里是击鼓作乐之意;馔玉,指精美的食品。二者合称,指代富贵的生活。?李白对富贵生活的态度:不足贵。(贵妃磨墨,力士脱靴)?“但愿长醉不愿醒”——集中表现离开长安至今的激愤之情。细 读 文 本 ←古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。解析:?不仅为一己遭遇激愤,还想到了“古来圣贤”。 ?“古来圣贤”有孔孟一类,也有屈原,贾生一类。 ?为“古来圣贤”惋惜甚至打抱不平细 读 文 本 ←陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。解析:?最为谁感到激愤呢?曹植。 ?曹植“归来宴平乐,美酒斗十千。”(《名都赋》) ?为曹植怀才不遇惋惜,兼以自况,加深了诗人的激愤之情。 默 写 填 空 ←1.《将进酒》中,表现诗人鄙弃世俗、蔑视富贵的诗句是“________________”;表现诗人豪爽豁达、醉傲尘世的诗句是“________________”。2.《将进酒》中的“________________,________________”,表现了诗人对封建统治阶级埋没人才的揭露,他对此不再抱有幻想而逃于酒乡。3.李白在《将进酒》中借曹植之酒杯来浇自己胸中之块垒的诗句是“_________________,_________________”。答案:钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。答案:古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。答案:陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。细 读 文 本 →主人何为言少钱,径须沽取对君酌。五花马、千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。狂放细 读 文 本 ←主人何为言少钱,径须沽取对君酌。解析:?李白是客人,元丹丘才是主人 ?李白竟反客为主,调笑“主任何为言少钱” ?狂放不羁的性格与潇洒豪迈的胸怀细 读 文 本 ←五花马、千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。解析:?“五花马”,毛色作五花,一种名贵的马; “千金裘”,珍贵的皮衣。 ?将一切珍贵之物都拿来“换美酒”。 ?悲之重,欢之浓,激愤之深的集

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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