由“造房子”引发的“追·破·活”策略启示-来源：幼儿100(教师版)（第2019011期）-江苏少年儿童出版社.pdfVIP

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2023-02-20 发布于四川
江苏少年儿童出版社
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由“造房子”引发的“追·破·活”策略启示-来源：幼儿100(教师版)（第2019011期）-江苏少年儿童出版社.pdf

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观察与分析 OBSERVATION AND ANALYSIS 由“造房子”引发的“追·破·活”策略启示文 / 郁晓洁浙江省海宁市实验园教育集团文苑幼儿园随着时代的发展，学前教育越来越受到社会与家长的矛盾三：“教师有尊重个体差异的意愿”与“行动中重视。同时《3 ～ 6 岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指大一统教学”之间的矛盾。南》）的出台与推进，《幼儿园教育指导纲要》（试行）（以下世界上不可能有两片一模一样的叶子，更不可能有简称《纲要》）的不断深化，各地园区都