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课程教育研究 CourseEducationResearch 2020年第5期 教改窑教研
小学语文低年段识字教学方法研究
陈丽华
渊甘肃省兰州市城关区秦安路小学 甘肃 兰州 730030冤
揖摘要铱小学语文教学当中袁识字量是小学生阅读的基础库袁识字量少则影响小学生阅读的兴趣以及数量袁限制了其拓展思维
的能力袁因此在低年级的教育创新模式中袁加大识字量是此次教育革新的重点
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