可视化学习理念下的幼儿科学探索表征-来源：幼儿100(教师版)（第2020005期）-江苏少年儿童出版社.pdfVIP

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2023-02-20 发布于四川
江苏少年儿童出版社
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可视化学习理念下的幼儿科学探索表征-来源：幼儿100(教师版)（第2020005期）-江苏少年儿童出版社.pdf

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探索与实践 EXPLORATION AND PRACTICE 可视化学习理念下的幼儿科学探索表征文 / 奚文娟浙江省海宁市机关幼儿园 20 世纪 60 年代，英国心理学家东尼·博赞发明出思与表达表现，管理并发展自己的学习。有效的表征与表征维导图这种高效的笔记形式，引领了新的思维革命。华东素材的运用对其学习和成长具有重要意义。以下以中班师范大学刘濯源教授几年前提出了思维可视化教学。思维 “我和空气做朋友”主题系列活动的开展为例，梳理并呈现可视化是指运用一系列图示技术把本