幼儿教育“两难困境”下的教师实践思维-来源：幼儿100(教师版)（第2020005期）-江苏少年儿童出版社.pdfVIP

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2023-02-20 发布于四川
江苏少年儿童出版社
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幼儿教育“两难困境”下的教师实践思维-来源：幼儿100(教师版)（第2020005期）-江苏少年儿童出版社.pdf

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EXPLORATION AND PRACTICE 探索与实践幼儿教育“两难困境”下的教师实践思维文 / 彭解华江苏省镇江市丹阳市新区普善幼儿园瑞吉欧的创始人洛瑞斯·马拉古奇说过：与儿童相处，甚至掩护了“不作为”的本质，但是“不作为”并不是真意味着三分之一的确定性和三分之二的不确定性，还意味正意义上积极地“静待花开”！着新鲜感。其实真正体现教师专业能力水平、教育理念和案例 1 ：小王老师