江西省中考物理 第25课时 测量小灯泡的电功率 焦耳定律课件.pptVIP

第四板块　电与磁;;过 基 础;3．实验设计：实验电路如图1所示，与“测量小灯泡的电阻”所采用的电路是__________。;4．分析论证： 当U实U额时，P实______P额，灯泡偏亮。 当U实U额时，P实______P额，灯泡偏暗。 当U实＝U额时，P实_______P额，灯泡正常发光。;二、焦耳定律(5年1考，2016考) 1．电流的热效应：电流通过导体时电能转化为________能，这种现象叫做电流的热效应。 2．焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的__________ 成正比，跟导体的__________成正比，跟通电时间成__________比。;3．探究实验：电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关 原理设计图如图2所示： ;本实验被加热的材料为何选用煤油而不是水的原因：利用煤油或者空气的比热容比水小的特点，使实验效果明显且安全。采用了控制变量法和转换法(产生电热的多少转换为温度的变化或者液柱高度的变化);I2Rt　;5. 电热的利用 (1)原理：________________。 (2)优点：清洁卫生、热效率高、操作简便。 (3)利用电流热效应的用电器：电热水器、电饭锅、电熨斗、电热孵化器等。 6．电热的防止：很多情况下用电器的温度不能过高，要使这些热快速散去，常装有散热板(片)或微型风扇等加快散热。;过 易 错;B．电烙铁产生的热量最多，消耗的电能最多 C．电风扇、电视机、电烙铁产生的热量一样多，电烙铁消耗电能最多 D．电烙铁产生的热量最多，电风扇、电视机、电烙铁消耗的电能一样多 答案：D ;技巧规律　解答此类题目的关键是看用电器将电能全部转化为内能用于发热，还是将大部分电能转化为其他形式的能量；如果是前者，则产生的热量与消耗的电能相等，即Q＝W；如果是后者，则产生的热量只占所消耗电能的一小部分，即Q W。;例2　(原创)请进行下列有关电热的计算： (1)一个定值电阻为10 Ω，通过2 A的电流时，工作1 min产生的热量是__________J。(使用公式Q＝__________) (2)一个定值电阻为5 Ω，接到2 V的电压上工作5 min，则电阻产生的热量是_______J。(使用公式Q ＝__________);(3)一个定值电阻，接到3 V的电压上时通过电阻的电流是0.2 A，则10 min内该电阻产生的热量是__________J。(使用公式Q＝__________) (4)一个标有“220 V　800 W”的“热得快”烧水器正常工作5 min能产生________J的热量。(使用公式Q＝W＝__________); ;例3　如图3所示的电路中，电源电压U＝6 V，电阻R1＝6 Ω，电阻R2＝4 Ω，求：;(1)只闭合S1，R1的功率为多大？ (2)只闭合S2，通电10 s，R1产生的电热是多少？ (3)当三个开关处于何种状态时，整个电路消耗的电功率最大？求出此时的最大电功率。; ;过 实 验;因为长时间通电时，导体因发热导致电阻变大，前后测得的电流值与电压值会有偏差。②求小灯泡的额定功率时不能取平均功率，因为额定功率只有一个，电压改变，电功率也改变。该实验多次测量的目的：寻找小灯泡的实际电功率与电压、亮度的关系。;(1)要完成图4－甲的电路连接，电压表应选择连接__________(选填“0～3 V”或“0～15 V”)的量程。;(2)在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应放在最______(选填“左”或“右”)端。;(3)按电路图正确连接后，闭合开关，灯不亮，电压表指针偏转超过了最大刻度，电流表无示数。造成这种现象的原因可能是________(填正确选项前的字母)。;A．滑动变阻器断路 B．开关接触不良 C．小灯泡与灯座接触不良 D．电流表断路 答案：C ;(4)闭合开关，______________________，使电压表的示数为______V时，小灯泡正常发光，此时电流表表盘如图4－乙所示，电流表的示数是_____A，则小灯泡的额定功率是_____W。;(5)向左移动滑动变阻器的滑片，会看到小灯泡变______(选填“暗”或“亮”)一些，这说明小灯泡的实际功率与灯泡的__________________ _____有关。;(6)实验时，同学小明回想起测电阻时通过多次测量求平均值可减少实验误差。于是他用另一个灯泡做了3次实验，相关实验记录及数据处理见下表：;你认为小明这样处理数据的方法是否合理：_______。说明你的判断理由：_______________ ___________________________。小明在多次测量中还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比________(选填“变大”“变小”或“不变”)，导致这一结果的原因是_____________________