部编版五年级语文下册第4课《梅花魂》课时练习题（含答案）.docVIP

部编版五年级语文下册第4课《梅花魂》课时练习题（含答案） 一、基础巩固 1．看拼音，写词语。 piāo? ?bó???????? ?zàng?? shēn??????????sāi?? biān?????????? mò??méi???????? ?diàn?? ?wū ???????????????????????????????? qī??? líng????????? ?bǐng?? xìng?????? ???liáo? ?luàn?????? ????huá?? qiáo????????? ?juàn? ?liàn ???????????????????????????????? 2．用“√”给加点字选择正确的读音。 埋葬（zàng??zāng）?????腮边（sāi??sī）???????玷污（zhàn??diàn） 秉性（bǐng??chéng）???撩乱（liáo??liǎo）??????眷恋（juàn??quàn） 3．“诗人墨客，争讽新篇。”句中的“墨客”指(　　) A．宾客 B．画家 C．文人 D．书法家 4．对课文题目“梅花魂”中“魂”的含义，理解错误的一项是（???） A．“魂”是梅花不畏冰雪、凌寒怒放精神的体现。 B．“魂”是外祖父漂泊海外、坚守爱国之情的写照 C．“魂”是中国人坚毅不屈的民族精神的象征 D．“魂”是外祖父一生喜爱梅花、珍视梅花的表现。 5．下列句子没有使用拟人修辞的一项是（????） A．花开了，就像睡醒了似的。 B．梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ C．我抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。 D．倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。 6．关于《梅花魂》，下列说法不正确的一项是（?????） A．本文运用借物喻人，通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人。 B．文中祖父将墨梅图交给我，是因为他认为自己年纪大了，梅花图应该传承给下一代。 C．作者是陈慧瑛，文章以梅花为线索，引出对祖父的回忆，从中表现了这位老人对梅花的挚爱。 D．文章首尾呼应，突出了老华侨热爱祖国的思想感情。 7．给下面的形近字组词。 魂( )???绸( )????呜( )?????绢( ) 魄( )???调( )?????鸣( )?????捐( ) 8．按要求改写句子。 （1）这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句） ______________________________________________________________________________ （2）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。（缩句） ______________________________________________________________________________ （3）一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句） ______________________________________________________________________________ 9．课文内容回顾。 （1）课文写了外祖父的哪几件事？照样子，用小标题的形式概括出来。 吟诗落泪→_____________→_____________→ _____________→_____________。 从这些事情中，我们可以感受到外祖父_____________，还能感受到外祖父_______________________。 （2）外祖父把亲人送到码头，而自己不能回国，这时，祖国的亲人可以用《______________》中的诗句来呼唤外祖父：“_________________，王孙归不归？”“我”看到外祖父像孩子一样哭了起来，他是在思念自己的故土啊！此情此景不禁让人想起______代诗人__________的诗句“_______________，________________。” （3）课文题目“梅花魂”中的“魂”指的是_____________。梅花魂即___________________。从这个题目中，你懂得了：________________________________。 二、阅读提升 （一）阅读短文《梅花魂》，回答问题。 故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。 我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍