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关注“小组讨论”——“引导自学”型课堂教学实验工作总结与反思 “小组讨论”(交流自学情况)是何炳章“引导自学”型课堂教学结构中的重要环节之一。在这一环节里，学生以小组为单位，在教师有效的组织指导下，围绕自学重点，小组成员之间以一种相互依赖、相互沟通、相互合作、相互评价、相互鼓励的关系，明确分工，以集体为荣地学习、探讨某些知识。在这学期的“引导自学”型课堂教学实验中，笔者将重点放在关注小组讨论上，进行一些思考：为什么要关注学生“小组讨论”？学生在小组讨论中究竟学到了什么？从哪些方面关注“小组讨论”？ 一、关注“小组讨论”的重要性 “小组讨论”的主旨在于通过小组讨论、互相启发，达到优势互补、解决