“全程·全方·全维”：区域活动中幼儿深度学习的支持策略探索-来源：幼儿100(教师版)（第2022001期）-江苏少年儿童出版社.pdfVIP

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2023-02-20 发布于四川
江苏少年儿童出版社
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“全程·全方·全维”：区域活动中幼儿深度学习的支持策略探索-来源：幼儿100(教师版)（第2022001期）-江苏少年儿童出版社.pdf

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EXPLORATION AND PRACTICE探索与实践 “全程·全方·全维”：区域活动中幼儿深度学习的支持策略探索文/ 蒋文飞浙江省杭州市滨江区湖畔幼儿园冯晓霞教授指出：“深度学习是以高级思维和问题解主动学习表现为幼儿喜欢参加活动，有主动性、坚持决为目标，以整合的知识为内容，积极主动地、批判地学性和计划性，它属于幼儿的自我建构领域。互动学习表现习新的知识和思想，并将它们融入原有的认知结构中，且